【摘要】小學科學四年級上冊《物質在水中是怎樣溶解的》導學案班級：___________姓名：___________課型新授課年級四年級執(zhí)教學習目標1.我能判斷“溶解”是指物質均勻地化成微粒、穩(wěn)定地分散在水中，且不能通過過濾的方法從水中分離出來2.我們可以小組合作完成高錳酸鉀的溶解過濾實驗、觀察并與食鹽、面粉、沙在水中的實驗
2024-12-01 22:44
【摘要】物質在水中是怎樣溶解的》教學反思本課學習的目的是通過進一步觀察、比較食鹽、沙、面粉和高錳酸鉀在水中的不同狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)溶解與不溶解的主要區(qū)別和特征。學生在生活中大多無法細致地觀察到溶解的過程。因此，對于物質究竟是怎樣均勻地分散到水中去的缺乏感性認識。這一課選用溶解的典型材料——高錳酸鉀，讓學生通過仔細觀察，描述高錳酸鉀溶解于水中的逐漸變化過程。想象食鹽
【摘要】敦小“121”學案設計四年級（科學）第（上）冊第（2）單元單元名稱溶解課時安排共（7）課時第（2）課時課題名稱物質在水中是怎樣溶解的教學目標
2024-12-12 14:46
【摘要】物質在水中是怎樣溶解的,-,食鹽在水中溶解了！,,食鹽在水中是怎么溶解呢？,想不想親眼看看物質的溶解過程？,給大家找了一位朋友——,它能實現(xiàn)大家的愿望,它的名字叫……,高錳酸鉀,化學品名：高錳酸鉀,深...
2024-10-28 12:02
【摘要】《物質是怎樣溶解在水中的》說課稿一、教學內容本課是新課標科學四年級（上）第二單元的第二課，這一課選用溶解實驗的典型材料——高錳酸鉀，讓學生通過仔細觀察，描述高錳酸鉀溶解于水的逐漸變化過程，想象食鹽在水中溶解時可能出現(xiàn)的變化，形成“溶解”的描述性概念，加深對溶解現(xiàn)象的本質性理解。科學概念：溶解是指物質均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，
2024-12-14 10:43
【摘要】《物質在水中是怎樣溶解的》說課稿一、教材簡析本課是教科版四年級上冊科學第二單元“溶解”部分的第二課。在第一課《水能溶解一些物質》的基礎上，安排學習本課內容。二、學生分析四年級學生接觸科學課已有一年，有一定的科學素養(yǎng)，同時對實驗課興趣非常濃厚。但是在思維邏輯性不強，考慮問題不深入周密；同時實驗操作能力有待提高。三、教學目標【科學
【摘要】四年級科學上冊第二單元第二課執(zhí)教者：建國小學王金成食鹽在水中溶解了！食鹽在水中是怎么溶解呢？大家想不想更加清楚的看看物質的溶解過程？這節(jié)課給大家找了一位朋友——它能實現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……化學品名：高錳酸鉀深紫色細長斜方柱狀結晶，帶藍色的金屬光澤。易溶于水，水溶液不穩(wěn)定。遇光發(fā)生
2024-12-12 00:54
【摘要】不同物質在水中的溶解能力【教學目標】科學概念：不同的物質在水中的溶解能力不同。一些氣體也容易溶解于水。過程與方法：研究食鹽和小蘇打在水中的溶解能力。進行氣體溶解于水的實驗。情感、態(tài)度、價值觀：在溶解實驗中認識到細致地觀察、比較的重要性。意識到溶解在生活中應用的廣泛性和重要性?！窘虒W重點】了解不同物質在水中的溶解能力不同。【
2024-12-01 22:45
【摘要】第2課水是怎樣溶解物質的一教學目標科學概念：溶解是指物質均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法把物質從水中分離出來。過程與方法：觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程，并想像食鹽的溶解過程。情感、態(tài)度、價值觀認識到細致的觀察比較的重要性
2024-12-14 10:46
【摘要】食鹽沙子面粉現(xiàn)象結論慢慢變小，最后消失。沉到底部（在水中沉淀）水中有小顆粒，底部有沉淀溶解不溶解不溶解燒杯漏斗鐵架臺玻璃棒食鹽面粉沙子能否看到顆粒分布是否均勻是否有沉淀出現(xiàn)能用過濾的方法分離嗎是否溶解否
2024-11-23 12:28
【摘要】4、不同物質在水中的溶解能力猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強？食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論：這個實驗怎樣做才比較公平？實驗計劃實驗主題：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測：……實驗類型：對比實驗相同條件：同樣多的水、每份食鹽和小蘇打數(shù)量一樣，同時進行攪拌。改變條
2024-11-24 18:37
【摘要】不同物質在水中的溶解能力》說課稿---巴南區(qū)松花江小學錢克英大家好，我是松花江小學科學教師錢克英，我說課的內容是小學科學四年級上冊溶解單元的第四課《不同物質在水中的溶解能力》。教材分析：溶解單元通過觀察、比較幾種物質在水中的變化，形成關于“溶解”的描述性概念，以及是什么因素在影響溶解的快慢？100毫升水
2024-12-12 14:54
【摘要】敦小“121”學案設計四年級（科學）第（上）冊第（2）單元單元名稱溶解課時安排共（7）課時第（4）課時課題名稱不同物質在水中的溶解能力教學目標科學
2024-12-12 07:52
【摘要】教科版四年級科學上冊食鹽在水中溶解了！食鹽在水中是怎么溶解呢？想不想親眼看看物質的溶解過程？給大家找了一位朋友——它能實現(xiàn)大家的愿望它的名字叫……化學品名：高錳酸鉀深紫色細長斜方柱狀結晶，帶藍色的金屬光澤。易溶于水，水溶液不穩(wěn)定。遇光發(fā)生分解，生成灰黑色二氧化錳沉淀并附著于器皿上?？梢杂米鱿緞┖?/span>
2024-12-23 09:19
【摘要】教科版四年級科學上冊不同物質在水中的溶解能力猜猜：在水中食鹽和小蘇打誰的溶解能力強？食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論：這個實驗怎樣做才比較公平？實驗計劃實驗主題：食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測：……實驗類型：對比實驗相同條件：同樣多的水、每份食鹽和小
2024-12-12 02:05
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