【正文】 睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心，教師可以憑著高尚的人格魅力和精到的育人藝術(shù)，走進(jìn)學(xué)生的心靈，教師必須打開學(xué)生的心理的壁壘，透視學(xué)生的內(nèi)心世界，為他們分憂，為他們清除 “ 病灶 ” ，把學(xué)生心靈世界的沃土墾植成 “ 真、善、美 ” 的苗圃，真正建立起新的師生關(guān)系。老師怎樣判斷自己與學(xué)生的溝通是否成功呢？事實(shí)上老師只要看學(xué)生的反應(yīng)就可以了。在這種情況下，解決任何問題都有了良好的開端。不管面對(duì)一個(gè)怎么沖動(dòng)或憤怒的場(chǎng)面，只要你積極的傾聽，整個(gè)氣氛便會(huì)緩和。這句話告訴我們，不能把差生看死了，隨著年齡的增長(zhǎng)，環(huán)境的變化，教師工作方法的 如果學(xué)生向你傾訴，你一定要專心傾聽。老師熱愛教育，熱愛學(xué)校，也要熱愛學(xué)校中的每一位學(xué)生，對(duì)待學(xué)生不能因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)成績(jī)好而特別親之愛之，也不因?yàn)樗某煽?jī)差，行為不端而惡之厭之，而應(yīng)是一視同仁，平等對(duì)待。因此，教師必須用自己的愛心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結(jié)合，才會(huì)產(chǎn)生動(dòng)情效應(yīng)，從而收到較好的德育。但師愛不同于母愛，師愛可以引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生 巨大的內(nèi)動(dòng)力，去自覺地、主動(dòng)地沿著老師指出的方向邁出。對(duì)于學(xué)生來說，教師的愛是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。 教師與學(xué)生因年齡的差異，生長(zhǎng)環(huán)境、思維方式的不同，很容易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的差異。在平時(shí)的溝通中，老師一般占主導(dǎo)地位，老師掌握與學(xué)生溝通的技巧非常重要。 青春的路上有些懵懂，但自己選擇的路，我不后悔，青春的夢(mèng)，我自己做主。 青春的夢(mèng)像一朵白云，純潔美好；青春的夢(mèng)像一杯檸檬汁，酸澀味濃；青春的夢(mèng)像一座燈塔，讓迷茫的我們有了方向。 青春的夢(mèng)是羞澀的，苦澀的，青澀的，人生路上只有青春最美好。 我們的夢(mèng)想越來越實(shí)際，我們的幻想越來越現(xiàn)實(shí)，成熟也像我們悄然靠近。 有過痛苦，有過失落，有過挫折，也許你曾放棄，但自己的選擇，我不后悔，我的青春，我無悔。 肆意的青春，我，還有你。 肆意的青春，我真的還有你嗎？當(dāng)我步入新校園的那一刻，我真的還有你嗎？ 我期待青春，期待那個(gè)風(fēng)雨搖曳的年華。 肆意的青春，我還有你，我還有你們。我們拼命發(fā)芽，恩師卻白了頭發(fā)。我就這樣靜靜的回憶著我們的過往。但我們總是會(huì)感慨，青春是肆意的，肆意的虐殺了初心，把青春給了流年，流年憔悴了我們的容顏。2023 全國高校思政大講堂第三講已經(jīng)開始，思政大講堂心得怎么寫大家知道嗎？下面給大家分享一些關(guān)于思政大講堂第三講直播體會(huì)怎么寫 11 篇，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛砹λ芗暗挠行椭? 思政大講堂第三講直播體會(huì)怎么寫（篇 1） 人們都說，青春是一個(gè)敷衍的敷衍的年華。 我靜靜的拿著一杯白水，站在陽臺(tái)的邊緣，受著風(fēng)的肆虐，它繚亂了我的青絲，而青春繚亂了我波濤起伏的心。 六年前，我們這個(gè)大集體相識(shí)于那個(gè)校園里，那棵綠蔭如蓋的古樹下。這六年里，與太多太多的回憶，那些回憶擾亂著我的心扉。同學(xué)們，下個(gè)月的某一天我們分別的那一天，也是我們踏入青春這個(gè)年華的那一天，我希望我們都不要哭，把最美好的笑容留給集體中的每一個(gè)人，時(shí)光消耗在奔跑的腳下，劃動(dòng)的筆尖下，時(shí)光也總說謊，我從沒不曾失去那些肩膀。哪個(gè)年華里，我們一起 造一條船，駛向那遙遠(yuǎn)的未來。 思政大講堂第三講直播體會(huì)怎么寫（篇 2） 在很多人的眼里，青春只是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，只有好好學(xué)習(xí)青春才會(huì)無悔，然而，青春也有自己的夢(mèng)。 青春，那些稚嫩的夢(mèng)想逐漸成熟，在小時(shí)候，一切都可能很可笑，很不切實(shí)際，在長(zhǎng)大后，小時(shí)候的夢(mèng)想被青春偷偷掉了包。 可能，你的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生了沖突，不必多想，堅(jiān)持自 己，即使你不成功，因?yàn)樽约合嘈?，不必后悔，至少你努力過，我的夢(mèng)想，我相信。 青春路上，總有一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)想伴隨我們前行。 也許我手比腳笨，但我愿不停探尋，付出所有的青春不留遺憾。 思政大講堂第三講直播體會(huì)怎么寫（篇 3） 保持良好的師生關(guān)系是良好教學(xué)效果的保證，了解學(xué)生的最佳途 徑莫過于與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。才能保證溝通的有效性。因此，教師應(yīng)多站在學(xué)生的角度看問題，以學(xué)生的眼光去看世界，以學(xué)生的心態(tài)去推理一切，然后有效地將這些感受傳遞給對(duì)方，從而使學(xué)生感受到教師對(duì)他的理解與尊重，從而產(chǎn)生溫暖感和滿足感。這種愛是無私的。只有當(dāng)老師給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敝開內(nèi)心世界，我們才能 “ 對(duì)癥下藥 ” ，收到應(yīng)有的效果。 作為一名老師，愛優(yōu)生并不難，難的是愛差生，尤其是愛 “ 雙差生 ” 。著名的教育家陶行知先生曾對(duì)教師說過一句名言： “ 從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有