【正文】 媽最愛吃什么？媽媽每天做幾小時家務(wù)？ ” 等問題，觸動孩子主動了解和關(guān)心自己的媽媽，明白媽媽在自己成長過程中的艱辛付出，懂得心懷感恩。 為媽媽（長輩）慶祝一次節(jié)日，懂得感恩，用行動回報(bào)母親和長輩。 （二）、教育主題： “ 知恩感恩，懂回報(bào) ” 利用晨會課了解三八婦女節(jié)的來歷和了 解世界著名女性的事跡。班主任認(rèn)真組織學(xué)生開展學(xué)雷鋒精神活動，注意觀察和發(fā)現(xiàn)班內(nèi)好人好事，樹立班級典型，班主任組織全班同學(xué)評選出班內(nèi)能夠集中展示雷鋒精神（某一方面）的最典型的學(xué)生。 中高年級少先隊(duì)員要在活動中用日記、習(xí)作等形式記錄下身邊 “ 小雷鋒 ” 的真實(shí)事跡，各班可以選擇合適的時間進(jìn)行集體交流。在墻報(bào)中大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。 七、活動具體要求及安排： （一）、教育主題： “ 弘揚(yáng)雷鋒精神，爭做少年雷鋒 ” 在 3 月 5 日進(jìn)行主題國旗下講話，為組織召開 “ 學(xué)雷鋒 ” 動發(fā)動宣傳。 教育主題： “ 知恩感恩，懂回報(bào) ” 通過校園感恩活動，在婦女節(jié)到來之際，讓隊(duì)員為自己的媽媽、外婆、奶奶、女教師等送上最特別的節(jié)日祝福，獻(xiàn)上一份最誠摯的愛，旨在讓隊(duì)員們學(xué)會感恩、學(xué)會關(guān)愛，用真情和行動回報(bào)母親、回報(bào)長輩，珍惜今天幸福的生活和難得的真情與親情！ 教育主題： “ 學(xué)會自護(hù)自救，幸?？鞓烦砷L ” 幫助學(xué)生樹立安全意識，掌握自護(hù)自救知識，提高小學(xué)生自我保護(hù)能力，讓每位少先隊(duì)員能幸?？鞓返?成長，保證我校教育教學(xué)工作健康有序開展。盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于 人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。 活動結(jié)束評選出 “ 學(xué)雷鋒 ‘ 好少年 ’”16 名、 “ 感恩少年 ”16 名、 “ 優(yōu)秀中隊(duì) ” 若干。特制定本次主題活動方案，以便各中隊(duì)認(rèn)真開展主題教育，落實(shí)對學(xué)生的思想道德養(yǎng)成教育。我們選擇下列單位和場所作為我校的德育基地。教師不光自己要對活動進(jìn)行總結(jié)，還要引導(dǎo)參加社會實(shí)踐的學(xué)生寫一些體驗(yàn)或是心得，既使學(xué)生對自己在實(shí)踐中的表現(xiàn)有一個深刻的認(rèn)識，又能教育其他同學(xué)。 開展德育基地建設(shè)和社會實(shí)踐活動，一方面要有教師的指 導(dǎo)，對學(xué)生的活動給予具體的指導(dǎo)、監(jiān)督與檢查，及時給予正確評價。在時間安排上要適當(dāng)，不能使學(xué)生的負(fù)擔(dān)過重，短期的社會實(shí)踐活動可以安排在雙休日或在假期進(jìn)行。 三、建設(shè)原則 。針對學(xué)生特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動，使其在各自興趣范圍內(nèi)多參加各類 社團(tuán)有讀書興趣的可以參加書社、有表演興趣的可以參加演藝社等。如聽法制報(bào)告會、成人成才報(bào)告會等方式教育學(xué)生，促使他們時刻保持清醒的頭腦，提高了學(xué)生的政治覺悟，增強(qiáng)法律意識 。 。 。這種形式較容易組織，既可以學(xué)校集體組織對社區(qū)、街道、墻壁，利用學(xué)生假期，要求學(xué)生有專題地進(jìn)行廣泛的清理垃圾、墻壁 小廣告等環(huán)保宣傳教育，并寫出心得體會。使學(xué)生們親身體驗(yàn)堅(jiān)強(qiáng)不屈的斗爭精神以及人民對英雄的擁護(hù)與愛戴。主要是聯(lián)系考察革命烈士墓，緬懷革命先烈，憶史銘志。 學(xué)校德育主題活動實(shí)施方案篇 2 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀為重點(diǎn)，促進(jìn)校內(nèi)與校外教育相結(jié)合，積極引導(dǎo)學(xué)生社會實(shí)踐活動。發(fā)動全體教師廣泛搜集深刻、生動的德育教育內(nèi)容，調(diào)動廣大教師的自主性，豐富德育和文化教育內(nèi)容。 四、管理措施 學(xué)校對各部門、各相關(guān)人員實(shí)施德育工作的情況實(shí)施全程監(jiān)控。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校德育教育的 “ 特殊 ” 窗口。三是家長學(xué)校。二是大課間操。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，有效地加強(qiáng)心理健康教育。提倡善誘會導(dǎo)，把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項(xiàng)專題教育結(jié)合起來，形成系列，強(qiáng)化滲透。 抓好三個重點(diǎn)管理 一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī) x 養(yǎng)成教育 。 （四）踏實(shí)工作，拓展德育教育途徑 營造校園德育環(huán)境 倡導(dǎo) “ 寬松、和諧 ” 的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。 學(xué)前和 1— 2 年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)合 作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。 （三）課堂為主，有效滲透德育教育 品德與生活、品德與社會課程是向小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。本著 “ 學(xué)校無小事，處處是德育；教師無小節(jié)，時時是楷模 ” 的原則，真正實(shí)現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。 三、工作重點(diǎn) （一）以德治校，強(qiáng)化德育育人功能 完善德育管理組織。 二、工作目標(biāo) 充分發(fā)揮德育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。學(xué)校德育主題活動實(shí)施方案 (通用 8 篇 ) 學(xué)校德育主題活動實(shí)施方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的學(xué)校德育主題活動實(shí)施方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)校德育主題活動實(shí)施方案 (通用 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 學(xué)校德育主題活動實(shí)施方案篇 1 一、指導(dǎo)思想 以黨教育方針為指導(dǎo)，以乃林中心學(xué)校德育會議精神為依據(jù)，以 “ 立志成才，報(bào)效家鄉(xiāng) ” 教育為主線，堅(jiān)持以人為本的原則，遵循學(xué)校德育內(nèi)涵和少年兒童成長規(guī)律，把理想教育、愛國教育、道德教育和素質(zhì)教育貫穿始終，不斷提高管理的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)少年兒童更好地健康成長。根據(jù)不同教育階段的兒童學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力，準(zhǔn)確規(guī) x 德育目標(biāo)和內(nèi)容，科學(xué)管理德育課程，積極開展德育活動，努力拓展德育途徑，有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校德育管理更具科學(xué)性，從而保 障少年兒童的全面健康成長。校長任組長，班主任和任課教師為成員。 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 （二）以人為本，規(guī) x 學(xué)校德育內(nèi)容 小學(xué)階段的德育目標(biāo)是：倡導(dǎo) “ 愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) ” 的基本道德理念，教育幫助學(xué)生初步培 養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感；樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；初步養(yǎng)成孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī)，恰當(dāng)運(yùn)用教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際開展德育工作。 3— 6 年級：著重講解個人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)小學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。 構(gòu)建學(xué)校人文德育 明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴(yán)格校規(guī)校記，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校管理，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。 二是抓好時機(jī)，堅(jiān)持正面教育。 三是抓好學(xué)生心理健康教育。 打造三個窗口形象 一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“ 活 ” 。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。要處處體現(xiàn) “ 新 ” 。 繼續(xù)實(shí)行國旗下講話輪流制，充分挖掘蘊(yùn)含于教師中的德育資源。 制定綜合實(shí)踐活動評價實(shí)施辦法，督促和引導(dǎo)各年級組、中隊(duì)及班級創(chuàng)造性地開展綜合實(shí)踐活動，幫助學(xué)生選擇他們感興趣的教育方式。 二、工作目標(biāo) 。如組織學(xué)生前往楊安烈士紀(jì)念碑進(jìn)行掃墓活動。 、環(huán)保為主的社會實(shí)踐活動基地。使學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保觀念。這種活動可由學(xué)校和政府共同組織的，也有學(xué)生青年志愿者活動服務(wù)隊(duì)與附近社區(qū)共同開展的，內(nèi)容多種多樣。根據(jù)學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，開展其他的 .一些社會實(shí)踐活動。邀請道德模范給同學(xué)做報(bào)告 。這樣既可以鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，又可以提高他們的組織能力。 開展德育基地建設(shè)和社會實(shí)踐活動，一定要處理好學(xué)生在校學(xué)習(xí)和進(jìn)行社會實(shí)踐的關(guān)系，社會實(shí)踐不能影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，不能占用教學(xué)的時間，分散學(xué)生學(xué)習(xí)的精力。 。在實(shí)踐的過程中或是結(jié)束后，德育教師