學(xué)校備課組精選工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-09-06 12:58本頁(yè)面
【正文】 模式，注重信息技術(shù)與學(xué)科的整 合，推進(jìn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化，技術(shù)化，信息化。 優(yōu)化課堂教學(xué)，追求兩態(tài)平衡的教學(xué)過程，即民主的教態(tài)，自主的學(xué)態(tài)，構(gòu)建充滿生命力的課堂教學(xué)運(yùn)作體系，確保教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。三要抓好典型引路，在骨干教師的引領(lǐng)下，提高自身的教學(xué)水平。 (二 )以課堂教學(xué)改進(jìn)為突破，精心打造 “ 質(zhì)量校園 ” 進(jìn)一步加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。 著力青年教師的培養(yǎng)，采取切實(shí)有效的措施使其迅速成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合 。備課組老師 要繼續(xù)加強(qiáng)自身的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，備課應(yīng)是電子版或手寫版 (書寫規(guī)范、字跡工整 )。 二、具體工作 ( 一 )在骨干教師的引領(lǐng)下，加強(qiáng)備課組教師隊(duì)伍的建設(shè) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論業(yè)務(wù)素質(zhì)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。 學(xué)校備課組精選工作計(jì)劃 2 一 指導(dǎo)思想 本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組教研工作以課堂改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高課堂有效性為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展 .。具體分工按照集體備課分工執(zhí)行。 開展必要的數(shù)學(xué) “ 發(fā)展輔導(dǎo) ” 研討，每位教師出好 10 題 “ 發(fā)展題 ” 。 提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。 集體備課的教案，只是作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際，本校教學(xué)條件，作出相應(yīng)的修改，防止兩種情況： ① 把集體備課的教案 “ 冷 ” 在抽屜，憑 “ 經(jīng)驗(yàn) ” 上課。 備課探討時(shí)，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題， “ 不客氣 ” 地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 嚴(yán)格按教導(dǎo)處的規(guī)定，認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。 五、工作措施。 按教導(dǎo)處要求，本學(xué)期活動(dòng) 5 次。樹立科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開展集體備課活動(dòng)研究，實(shí)踐新課程的理念，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高，并依此促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，獲得良好的教學(xué)效果。更好地培養(yǎng)比較合理的靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。 使學(xué)生能根據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的分析。會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。 二、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生理解比例的意義和基本性質(zhì)，會(huì)解比例，會(huì)看比例尺，理解正比例和反比例的意義。 把小學(xué)所學(xué)數(shù)學(xué)的主要內(nèi)容加以系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，能綜合運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決比較簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。 繼續(xù)認(rèn)識(shí)一些常見的立體圖形，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。 在前幾冊(cè)的基礎(chǔ)上完成小學(xué)教學(xué)的全部任務(wù)。 學(xué)校備課組精選工作計(jì)劃 1 一、教材分析 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角、整理和復(fù)習(xí)等。學(xué)校備課組精選工作計(jì)劃 學(xué)科備課組是學(xué)校教研組下設(shè)的教研組織，是落實(shí)校本研究中 “ 同伴互助 ” 的主要組織。下面是為您精心整理的學(xué)校備課組精選工作計(jì)劃。圓柱與圓錐、比例和整理和復(fù)習(xí)是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。具體為： 理解比例、正比例和反比例的概念，加深認(rèn)識(shí)一些常見的數(shù)量關(guān)系，會(huì)用比例知識(shí)解答比較容易的應(yīng)用題。 進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)。結(jié)合新的教學(xué)內(nèi)容和系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)，進(jìn)行思想品德教育。能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例。 使學(xué)生 認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征，初步認(rèn)識(shí)球的半徑和直徑，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。 使學(xué)生通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握。 三、工作目標(biāo) 六年級(jí)數(shù)學(xué)備課組本學(xué)期將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐 中去 。 四、工作思路 組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃和數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動(dòng)計(jì)劃，明確目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)。原則上 6 每月 1 次。 嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教科研工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展本組的 備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。 ② “ 死記硬背 ” ，全盤照搬。 提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力
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