新課標(biāo)人教版3-5選修三183探測射線的方法2-展示頁
2024-12-02 02:47本頁面
【正文】 （一）引入新課 提問： 前面我們學(xué)習(xí)了天然放射現(xiàn)象，知道了三種射線的本質(zhì)。 教學(xué)方法： 教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生討論、交流。 [來源 :學(xué) +科 +網(wǎng) Z+X+X+K] 教學(xué)難點 （ 1）探測器的結(jié)構(gòu)與基本原理。 情感、態(tài)度與價值觀 （ 1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析問題的品質(zhì)； （ 2）從知識是相互關(guān)聯(lián)、 相互 補充的思想中，培養(yǎng)學(xué)生建立事物是相互聯(lián)系的唯物主義觀點； （ 3）培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理 知識解決實際問題的能力。 探測射線的方法 三維教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 （ 1）知道放射線的粒子與其他物質(zhì)作用時產(chǎn)生的一些現(xiàn)象； （ 2）知道用肉眼不能直接看到的放射線可以用適當(dāng)?shù)膬x器探測到； （ 3）了解云室、氣泡室和計數(shù)器的簡單構(gòu)造和基本原理。 過程與方法 （ 1）能分析探測射線過程中的現(xiàn)象； （ 2）培養(yǎng)學(xué)生運用已知結(jié)論正確類比推理的能力。 教學(xué)重點： 根 據(jù)探測器探測到的現(xiàn)象分析、探知各種運動粒子。 （ 2）如何觀察實驗現(xiàn)象 ,并根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析粒子的帶電、動量、能量等特性，從而判斷是何種射線，區(qū)分射線的本質(zhì)是何種粒子。 教學(xué)用具： [來源 :] （ 1）掛圖，實驗器材模型，課件等； （ 2）多媒體教學(xué)設(shè)備一套：可供實物投影、放像、課件播放等。 α、β、γ 射線的
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