滬科版物理九年級172怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流5-展示頁
2024-12-02 02:30本頁面
【正文】 合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中沿磁感線運(yùn)動時，就能產(chǎn)生感應(yīng)電流 部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動時，就能產(chǎn)生感應(yīng)電流。 ： ； 線運(yùn)動。感應(yīng)電流的方向與磁感線方向和導(dǎo)體運(yùn)動方向有關(guān)。 三、釋疑解難 ：閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場中做切 割磁感線運(yùn)動時產(chǎn)生電流的現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 ，培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作意識和 能力 二、學(xué)法指導(dǎo) 增強(qiáng)動手和動腦能力，課上用多種形式交流信息、理解和體會； 和老師一起探討、交流，一同經(jīng)歷，共同提高； 對電磁感應(yīng)現(xiàn)象的探究實(shí)驗(yàn)要仔細(xì)觀察。 科學(xué)探究：怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ，知道導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。 ，知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān)。 學(xué)會用科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的過程。產(chǎn)生的電流稱為感應(yīng)電流。要改變感應(yīng)電流方向，只要改變其中一個方向即可。產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是必要條件，兩個條件缺一不可，若電路不閉合或不是閉合電路的一部分導(dǎo)體，則只產(chǎn)生感應(yīng)電壓，而不產(chǎn)生感應(yīng)電流，若導(dǎo)體在在磁場中不動或沿著磁感線方向運(yùn)動，也不產(chǎn)生感應(yīng)電流。 （ ） 機(jī)是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的 利用磁場可以產(chǎn)生電流 五、交流園地 六、課外空間 ：邁克爾呂薩克等著名科學(xué)家，了解了他們的科學(xué)研究方法．回到英國后，法拉第就開始了獨(dú)立的研究工作，并于 1816年發(fā)表了第一篇化學(xué)論文，以后又接連發(fā)表了幾篇． 1820 年奧斯特發(fā) 現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，受到科學(xué)界的關(guān)注，促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展． 1821年英國《哲學(xué)年鑒》的主編約請戴維撰寫一篇文章，評述奧斯特發(fā)現(xiàn)以來電磁學(xué)實(shí)驗(yàn)的理論發(fā)展概況．戴維把這一工作交給了法拉第．法拉第在收集資料的過程中，對電磁現(xiàn)象的研究產(chǎn)生了極大的熱情，并開始轉(zhuǎn)向電磁學(xué)的研究．他仔細(xì)地分析了電流的磁效應(yīng)等現(xiàn)象，認(rèn)為既然電流能產(chǎn)生磁，磁能否產(chǎn)生電呢 ?1822年他在日記中寫下了自己的思想：“磁能轉(zhuǎn)化成電”．他在這方面進(jìn)行了系統(tǒng)的研究．起初，他試圖用強(qiáng)磁鐵靠近閉合導(dǎo)線或用強(qiáng)電流使另一
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1