【正文】 (根據(jù)校園實(shí)際情況 )。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當(dāng) ，每個(gè)班級(jí)做好相關(guān)的標(biāo)記。 五、會(huì)場(chǎng)要求 劃分為舞臺(tái)區(qū)、游戲區(qū)等 1)舞臺(tái)區(qū) :利用中心萬圣節(jié)舞臺(tái)背景直接噴繪制作，舞臺(tái)周圍加一些簡單的裝飾即可。萬圣節(jié)幼兒怎么過活動(dòng)方案 (優(yōu)秀 12 篇 ) 萬圣節(jié)幼兒怎么過活動(dòng)方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的萬圣節(jié)幼兒怎么過活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【萬圣節(jié)幼兒怎么過活動(dòng)方案 (優(yōu)秀 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 萬圣節(jié)幼兒怎么過活動(dòng)方案篇 1 一、時(shí)間 :10 月 30 日 (星期二 )3:005:00 二、地點(diǎn) :主要是操場(chǎng)以及設(shè)定的討糖路線 三、對(duì)象 :全園小朋友及家長 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 提前確定活動(dòng)當(dāng)天的天氣狀況，適時(shí)調(diào)整戶外活動(dòng)的時(shí)間 前期完成物品的采購以及查漏補(bǔ)缺，分配到各個(gè)負(fù)責(zé)人 (游戲小物品、獎(jiǎng)狀若干張、獎(jiǎng)狀 ) 活動(dòng)前期對(duì)家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動(dòng)的人數(shù) 完成場(chǎng)地布置以及人員安排到位，參考第五點(diǎn) :會(huì)場(chǎng)要求 提前準(zhǔn)備相關(guān)易出現(xiàn)問題的相關(guān)點(diǎn)，做好相關(guān)的預(yù)案應(yīng)對(duì) 要求班老師提前與家長溝通確認(rèn)，如 :到場(chǎng)時(shí)間、服裝、要求等。主要用于舞臺(tái)表演和親子走秀。 準(zhǔn)備內(nèi)容 :舞臺(tái)設(shè)計(jì)和布置 。親子走秀活動(dòng)和家長的溝通 2)游戲區(qū) :一般設(shè)置 4 個(gè)左右游戲，游戲臺(tái)之間要有一定的間距，方便人員走動(dòng)。游戲方法解說的展板 。 準(zhǔn)備內(nèi)容 :教師 1 名，簡單的化妝材料 。 設(shè)置專門的主持人、拍攝者 主持人 ():負(fù)責(zé)主持整個(gè)活動(dòng)和游戲的熱場(chǎng)， 拍攝者 (待定 ):負(fù)責(zé)抓拍整個(gè)活動(dòng)的精彩 照片， 歌曲音響控制 :由專人負(fù)責(zé)，建議所有的音樂刻盤循環(huán)播放。 六、活動(dòng)流程 開場(chǎng)秀 要求 :富有動(dòng)感和帶動(dòng)性 時(shí)間 :約 3 分鐘 備注 :節(jié)目推薦《 happy da di》律動(dòng)操，帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛和大地特色 開場(chǎng)白 要求 :主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動(dòng)的意義、介紹活動(dòng)流程以及注意事項(xiàng) 時(shí)間 :約 5 分鐘 節(jié)目表演主要內(nèi)容 時(shí)間 :10 分鐘 要求 :12 個(gè)的展示節(jié)目 備注 :《 knock， knock， trick or treat》歌曲表演 。 備注：攝影師要注意給每個(gè)家庭留影，作為素材，根據(jù)每個(gè)家庭的特色評(píng)選出不同的獎(jiǎng)項(xiàng)：如 “ 創(chuàng)意獎(jiǎng) ”?！?網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng) ” 等。所有的獎(jiǎng)狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。為了讓孩子感受西方的文化和體驗(yàn)游戲 的快樂，結(jié)合園所的英語特色，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)方案： 教師幼兒角色大變裝：所有老尸 (師 )以及參加游戲的家長小朋友們應(yīng)自己在家裝扮好來參加活動(dòng)。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。 二、活動(dòng)時(shí)間： _年 10 月 29 日上午 9： 00— 11:00 游戲場(chǎng)地安排：各班課室 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 糖果、幼兒穿著鬼怪服裝 (吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃 )、巫婆等 。 前期準(zhǔn)備： 提前教會(huì)孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。 活動(dòng)過程： 活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。 四、游戲活動(dòng)： (9:00— 10： 00) 活動(dòng)一：打怪獸 (56 歲 ) 目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和提高幼兒的競(jìng)爭意識(shí) 準(zhǔn)備：球若干、大籃子兩個(gè) 玩法：教師事先可以準(zhǔn)備兩個(gè)籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。 活動(dòng)三：吹面粉 (34 歲 ) 準(zhǔn)備：面粉、 10 個(gè)小碗、乒乓球、透明眼罩 玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個(gè)碗里，分兩組進(jìn)行，請(qǐng)幼兒進(jìn)行吹面粉游戲。 課室進(jìn)行，老師事先關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，和本班級(jí)小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時(shí)小朋友要說上一句 “Trickortreat( 不給就搗蛋 )，老師才能把糖送給小朋友。 通過活動(dòng)，讓幼兒知道多吃粗糧好。 探索： 能用各種感官，主動(dòng)去了解南瓜的特點(diǎn)和作用等。 表現(xiàn)： 在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力、合作意識(shí)等。 二、情境活動(dòng) 親親南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索 _吃南瓜涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn) 幸福分享涉及領(lǐng)域：健康、表現(xiàn) 摘南瓜涉及領(lǐng)域：健康、探索 南瓜豐收啦涉及領(lǐng)域：表現(xiàn)、探索三、區(qū)域活動(dòng) 南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾 1 個(gè)，油畫棒人手一盒、大圓紙活動(dòng)提示：做南瓜頭飾 ● 教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色， ● 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強(qiáng)的幼兒多涂幾個(gè)頭飾。 活動(dòng)提示： ● 今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲， ● 分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。 ● 藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。 活動(dòng)提示： ● 激發(fā)幼兒玩超市的愿望 ● 和幼兒討論玩超市的規(guī)則 ● 幼兒進(jìn)行游戲，教師以顧客身份進(jìn)行指導(dǎo)。 活動(dòng)實(shí)施： ● 教師告訴幼兒要請(qǐng)他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節(jié)舞會(huì)，讓孩子自己做請(qǐng)柬。 ● 幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。后面貼上一張自己的標(biāo)記圖。 活動(dòng)提示： ● 配班教師戴上南瓜頭飾，扮演 “ 南瓜國王 “ 邀請(qǐng)家長、幼兒參加晚會(huì)。 四、資源鏈接： 主題的產(chǎn)生： 最近一段時(shí)間，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮， “ 這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆 ??”“ 這是什么呀 ?”“ 是黃瓜吧，這是 _的，不，這是冬瓜 ??” 幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對(duì)這個(gè)扁扁、圓圓的東西產(chǎn)生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長在地里，是農(nóng)民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養(yǎng)，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“ 哇，好重 !” 看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護(hù)好孩子們的 “ 好奇心 ” ，讓他們親身去感受體驗(yàn)