【正文】 能。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。告訴你們春天來了，草綠了，花開了。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你 們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我將教給你們在寓教于樂中，學會一筆一畫寫中國字。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學習興趣，教會你們做人的道理。我們和美麗溫柔的兔兔姐姐、誠實穩(wěn)重的熊熊哥哥，和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞，我們的童心在 愉快的歌聲中放飛，我們的好夢在歡樂的舞蹈里閃亮。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。 孩子，我愛你們！在美麗的童話世界里，有我 你們的老師和媽媽，有你 天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我的心情，有你們 而舒暢明亮。 3 分鐘幼兒園師德演講稿篇 2 各位老師們： 大家好！ 當我一次次看著初升的太陽，一次次看見花兒嬌艷的笑臉，一次次聽著小鳥的縱情歌唱，我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪，我為選擇了這份太陽底下光輝的神圣職業(yè)無怨無悔。 ” 是的， “ 八榮八 恥 ” 有如春風吹遍了中國的大江南北，使每一個中國人都明白：明榮知恥，是為人之道，明榮知恥，是時代的強音。每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪。學生程翔不慎小腿骨折，我親自護理他，扶他上樓下樓 ?? 多少個中午，當人們午休的時候，我在教室里和學生促膝談心 。為了祖國未來的瓦特、牛頓、愛迪生不在 我的手中埋沒，我愿將滿腔的愛傾注給我的學生。 我身邊這些平凡的人，不正是在用自己樸實的行動，踐行著作為一名教師的榮辱觀嗎 ?我，做為新時代的年青教師怎能不受到心靈的洗滌 ?從他們身上我懂得了自己肩負的責任與使命，更懂得了作為一名教師應(yīng)該怎樣去關(guān)愛學生，讓他們懂得做人、求知的真諦，讓他們從小樹立正確的人生觀、榮辱觀，讓他們從小明是非、辨善惡、審美丑。下課了，他們是家里的頂梁柱，爭分奪秒趕著去田里種莊稼，家里勞動力不夠，農(nóng)活不等人啊 !上課了，他們是孩子們的老師，在三尺講臺上播種文明，啟智傳真，用熾熱的情懷點燃孩子們智慧的火花。是什么力量在支撐著他 ?在鼓舞著他 ?是他深愛著的教育事業(yè)，是他始終不變的高尚信仰和追求。為了教育事業(yè)，付出是快樂，收獲是滿足，能為同學們健康快樂的成長多盡一份力是我的榮耀。 我校的陳家梅校長，在教育這塊神圣的土地上辛勤耕耘了近三十年，她無比熱愛自己的事業(yè)，以一顆拳拳赤子之心為教育事業(yè)奉獻著自己的光和熱，她始終堅持教學第一線，敬業(yè)愛生，用自己的一言一行履行著教師的光榮使命。 ”“ 教師是人類靈魂的工程師。 他們的事跡，使我們感動，讓我們震撼 !他們也是肉體凡胎，難道他們不懂得享受優(yōu)越的幸福生活嗎 ?難道他們天生就喜歡受苦受累嗎 ?不 !不是的 !因為他們有無比高尚的情操，無比博大的胸懷。在他身上閃耀著博愛的光輝。他是一名在校研究生，卻選擇了到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。二十幾年如一日，以頑強的毅力向我們一路走來，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，譜寫出師德的新篇章。3 分鐘幼兒園師德演講稿 (通用 8 篇 ) 3 分鐘幼兒園師德演講稿要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的 3 分鐘幼兒園師德演講稿樣本能讓你事半功倍，下面分享【 3 分鐘幼兒園師德演講稿 (通用 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 3 分鐘幼兒園師德演講稿篇 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家一定還記得，今年全國五一勞動獎?wù)芦@得者，漳平一中的特級教師葉青柏，這位因病左腿高位截肢、行動不便的殘疾人，拒絕了學校領(lǐng)導(dǎo)的照顧，堅持教學第一線，連續(xù)帶了 __屆高三畢業(yè)班。還有那位感動中國的帥小伙徐本禹。他用稚嫩的肩膀扛起了傾頹的教室，忍受著孤獨和寂寞，用愛心呵護著貧瘠土地上的花朵。他也以他那質(zhì)樸得還帶著泥土芳香的平凡給我們樹立了鮮 活的榜樣。為人民、為社會無私地奉獻自己是他們至高無尚的追求，為人民服務(wù)使他們感到莫大的幸福和自豪，他們忘卻的是自己，造福的是別人 !這是多么崇高的人生觀啊 ! 我是一名教師，人們都說： “ 教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。 ” 的確，在我的身邊，數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，把自己的青春和智慧奉獻給這個圣潔的職業(yè) ，他們兢兢業(yè)業(yè)，甘愿吃苦，用自己的一言一行詮釋著自己的榮辱觀。她常說： “ 教育無小事，事事是教育。 ” 我校的文生老師，愛人沒有工作，一家人的生活僅靠他微薄的工資維持，家庭經(jīng)濟比較困難，女兒去年上大學的學費還是東拼西湊借來的，而他 自己身體又不好，但他不要學校照顧，堅持帶病工作，從不叫苦叫累，而且始終保持著快樂開朗的情緒。 令我最為感動的還是我在農(nóng)村工作時遇到的許許多多的山村老師，他們生活條件艱苦，但清貧樂教。農(nóng)村教學條件差，修補坑洼的黃泥路，修補破壞的門窗、自來水管，學校里 的一切事務(wù)都得老師自巳干，沒有專門的幫工，他們既是老師也是工人，是他們樹起了萬世師表。 偉大的教育家陶行知先生曾說過：你的教鞭下有瓦特、你的冷眼中有牛頓、你的譏笑里有愛迪生。學生羅超產(chǎn)生了厭學情緒，我動之以情、曉之以理，喚起他學習的信心 。多少個夜晚，當人們被精彩的電視吸引的時候，我卻還在燈下認真地備課、改作，教師的工作雖然平凡、