20xx年小學(xué)一年級班主任工作心得體會-展示頁
2024-09-06 12:12本頁面
【正文】 、抓住優(yōu)點，激勵成長 每個學(xué)生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間 太多，而且學(xué)生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。下班的時候于同事說起來，她的第一個反映是： “ 為什么逃呢 ?” 我楞了一下，我好像沒有特別關(guān)注這個問題，雖然當(dāng)時問了原因，但是我好像處理問題沒有從這個原因處著手。 ” 工作中，我努力做到于細微處見真情，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。 二、細處關(guān)愛，親近學(xué)生 愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，這個道理每一個人都明白，但做起來真的很難，首先要做到愛學(xué)生。 由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任在做到心中有 數(shù)的情況，才可以做耐心細致的思想工作、不能操之過急。從我這一年的班主任心得中，我發(fā)現(xiàn)班主任在要求學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣之前，自己一定要對學(xué)生的要求明確的列出來，甚至可以貼出來給學(xué)生看，這樣在要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循，有章可依。既要做一個嚴(yán)師，又要做一個和藹的老師，這個度應(yīng)該如何把握呢。 2024 年小學(xué)一年級班主任工作心得體會篇 1 這是這個月的心得，也是最近我常常想起來的，這學(xué)期，甚至是這個學(xué)年的心得。2024 年小學(xué)一年級班主任工作心得體會 2024 年擔(dān)任小學(xué)一年級班主任工作，利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學(xué)生增加課外識字量，對讀書產(chǎn)生興趣。下面是為大家收集整理的 2024 年小學(xué)一年級班主任工作心得體會，歡迎大家閱讀。一年級的班主任，是個很復(fù)雜的角色。這是我的幾點心得： 一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈 學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必須貫穿在整個管理過程中。我覺得我就是這點做得不夠好，平時的習(xí)慣知道不好，但是不知道具體不好在哪里，有時候想到了說一下，沒想到也就這樣過去了。而且要本著學(xué)生本身就是會犯錯的，教師要學(xué)著慢慢去引導(dǎo)，而不要急躁。 “ 感人心者，莫先乎情。但是我的性格太過于急躁，很難靜下來真正的站在學(xué)生的角度，比如，有次學(xué)生沒來上課，然后回家騙爸爸媽媽我去上學(xué)了，我那時候就很生氣，我想現(xiàn)在都要復(fù)習(xí)階段了，還逃課 ，這個習(xí)慣太不好了，一定要根治，然后我我就想了很多如何治理學(xué)生。 三、及時表揚，延遲批評 德國美學(xué)家黑格爾說： “ 不應(yīng)該使孩子們的注
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