浙教版品德與社會三下走進社區(qū)教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-02 02:18本頁面
【正文】 自己所在社區(qū)的大致位置、大小和環(huán)境情況，能畫簡單示意圖。 教師準備 課件 學(xué)生準備 1．結(jié)合課本 P23要求，了解自己所在的社區(qū)的干部、社區(qū)老人等的一些情況。了解自己所在社區(qū)中對社會有特殊貢獻的人。 3．通過描繪社區(qū)的明天，讓學(xué)生堅信社區(qū)的明天會更美好。 浙教版小學(xué)品德與社會三年級下冊第一單元 教學(xué)目標 1．引導(dǎo)學(xué)生了解自己所在社區(qū)的大致位置、大小和環(huán)境情況，能畫簡單示意圖。 2．通過走訪社區(qū)中對社會有特殊貢獻的人，激發(fā)學(xué)生對自己所居住的社區(qū)的自豪感，增強社區(qū)的凝聚力。 教學(xué)重點 了解自己所在社區(qū)的大致位置。 教學(xué)難點 讓每個學(xué)生了解自己所在社區(qū)的情況，激發(fā)學(xué)生對自己所居住的社區(qū)的自豪感，增強社區(qū)的凝聚力。 2．準備畫社區(qū)示意圖的學(xué)具。 2．激發(fā)學(xué)生對自己所居住的社區(qū)的自豪感。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 每個社區(qū)都有自己獨 具 魅力的地方（展示 課 社區(qū) 示意 圖）。 1． 課件出示
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