湘教版音樂四下大雁湖教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-02 02:00本頁(yè)面
【正文】 師：你們也來試試用手拍出這個(gè) 節(jié)奏。 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)“啊哈嗬”節(jié)奏的準(zhǔn)確掌握 改編歌詞演唱 教學(xué)用具：琴 多媒體 教學(xué)設(shè)計(jì)理念： 作為一名音樂教師，我覺得不僅要努力地傳播音樂文化，而且要注意自己在教學(xué)活動(dòng)中，嘗試多種教學(xué)方法，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，音樂課的 全部活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)，將學(xué)生對(duì)音樂的感受和音樂活動(dòng)的參與放在重要的位置。 將歌曲進(jìn)行改編作并演唱。 大雁湖 教學(xué)目標(biāo)： 初步了解蒙古族風(fēng)土人情，激發(fā)我們對(duì)家鄉(xiāng)的贊美與熱愛。 學(xué)會(huì)歌曲并有感情的演唱《大雁湖》。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過反復(fù)聆聽和自學(xué)的方法學(xué)會(huì)歌曲，并啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)課 開課 師：同學(xué)們，今天老師和你們一起走進(jìn)美麗的蒙古大草原好嗎？那趕緊跟隨我乘上列車出發(fā)吧?。?ppt出示列車圖片） 師：聽，出什么事了？原來咱們的車陷入水坑走不動(dòng)了，怎么辦呢？走，大家一起去把車推出來，行嗎？（創(chuàng)設(shè)情境，讓同學(xué)們有興趣去學(xué)習(xí)） 師：為了使大家心往一處想，勁往一處使，咱們得統(tǒng)一一個(gè)節(jié)奏。（學(xué)生和老師相互交替拍節(jié)奏） 師：現(xiàn)在我們的步伐統(tǒng)一了，我們?cè)偌影芽谔?hào)加上，一定會(huì)馬到成功。準(zhǔn)備，一二三（生回答： x x.|x x x|）
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