粵教版必修一31探究形變與彈力的關(guān)系08-展示頁
2024-12-02 01:38本頁面
【正文】 出問 題，引導(dǎo)學(xué)生 觀察、思考其相互作用的共同點(diǎn)及本質(zhì)。 ★ 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn) —— 觀察 —— 思考 —— 歸納 ★教學(xué)用具 ： 傳感器、計(jì)算機(jī)、彈簧、小車、砝碼、彈簧稱、帶有支架的平面鏡（兩個）、刻度尺、激光光源、墨水瓶（灌滿紅墨水）等。 ★ 教學(xué)難點(diǎn) 相互接觸的物體間是否有彈力的判斷。 ★ 教學(xué)重點(diǎn) 彈力產(chǎn)生的條件、彈力的方向。 三、情感、態(tài)度與價值觀 利用實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生對物理規(guī)律的求知欲。 體驗(yàn)顯示微小形變的方法。 掌握利用胡克定律計(jì)算彈簧彈力 的力法。 [來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 知道形變越 大，彈力越大，知道彈簧的彈力跟彈簧伸長（或縮短）的長度成正比。 探究形變與 彈力 的關(guān)系 一、知識與技能 知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件。 知道壓力、支持力、繩的拉力都是彈力，能在力的圖示或力的示意圖中正確畫出它們的方問 。 針對實(shí)際問題確定彈力的大小方向，提高學(xué)生判斷分析物理問題的能力。 二 、過程與方法 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)彈力產(chǎn)牛的條件分析彈力方向的能力。 幫助學(xué)生掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù) 、數(shù)據(jù)處理和總結(jié)規(guī)律的能力。 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的研究問題的方法。 胡克定律及應(yīng)用。 彈力方問的確定。 ★ 教學(xué)過程 一、引入新課 教師活動：展現(xiàn)常見 的一 些相互作用（推、拉、提、壓、舉等）。 學(xué)生活動：親身感受推、拉、提、壓、舉等相互作用，并在教師的引導(dǎo)下，觀察分析。 二、進(jìn)行新課 對“彈性形變和彈力”的學(xué)習(xí)
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