蘇教版七上第三課知恥近乎勇word學(xué)案-展示頁(yè)
2024-12-02 01:20本頁(yè)面
【正文】 增強(qiáng) 精神動(dòng)力和 民族凝聚力，激勵(lì)中國(guó)人自尊、自信、自立、自強(qiáng) ，從而促進(jìn)民族復(fù)興和祖國(guó)富強(qiáng)。 —— 個(gè)人 （ 3） 羞恥感是一種強(qiáng)烈的心理反應(yīng)， 它 能夠催人奮進(jìn) ，也可能使人喪失對(duì)自己的信心 。 它 能使人改過(guò)自新，自覺地按照社會(huì)要求去履行義務(wù)，不做有損自己人格的事情。 四、知識(shí)體系 第一 課時(shí) 做人從知恥開始 1．什么是羞恥 觀念 /羞恥之心 /羞恥感 /知恥 ? 羞恥 觀念 /羞恥之心 /羞恥感 /知恥 指 ， 對(duì)自己言行的過(guò)失和對(duì)自己不道德、不負(fù)責(zé)任的行為要有羞辱慚愧 之感。 —— 與國(guó)家、民族 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1． 教學(xué)重點(diǎn) ： “羞恥之心，義之端也” ； “什么是自尊”，“自尊與自傲、虛榮的區(qū)別” 。 —— 與自身 （ 2） 道德 上，引導(dǎo)學(xué)生努力形成自尊和尊重他人的 生活態(tài)度 。本課強(qiáng)調(diào)自尊與尊重他人的統(tǒng)一，個(gè)人自尊心與民 族自尊心、責(zé)任感的統(tǒng)一，在內(nèi)容上是對(duì)前兩課內(nèi)容的拓展和深化。 [內(nèi)容分析 ] 1． 基本目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自尊知恥的 道德品質(zhì) 和 生活態(tài)度 。 3． 增強(qiáng) 自尊、自信、自立、自強(qiáng) 精神 ，把個(gè)人的榮辱與對(duì)國(guó)家、民 族的責(zé)任感 結(jié)合 起來(lái)， 樹立 為民族復(fù)興和祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量的 理想 。 [情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ] 1． 培養(yǎng) 個(gè)人勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改過(guò)自新、對(duì)他人和社會(huì)履行應(yīng)盡 義務(wù)的 態(tài)度 。 2． 正確對(duì)待 自尊與虛榮、自尊與自傲， 學(xué)會(huì) 自尊， 學(xué)會(huì) 尊重別人。 3． 培養(yǎng) 個(gè)人的知恥之心， 提高 辨 別善惡、榮辱、是非的能力。 蘇人版七年級(jí)上冊(cè) 第三課 知恥近乎勇 教學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo) [知識(shí)與能力 ] 1． 知道 什么是自尊、知恥， 了解 自尊與自傲、虛榮的不同。 2． 知道 自尊知恥是 個(gè)人 良好品德素質(zhì)的重要組成部分，是 中 華民族 傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容。 [過(guò)程與方法 ] 1． 采取正確 的 方法 面對(duì)羞恥感，從 “ 知恥 ” 而 “ 記恥 ” ， “ 記恥 ” 而奮發(fā)， 發(fā)揮 羞恥心的積極作用。 3． 運(yùn)用全面觀點(diǎn)、發(fā)展觀點(diǎn)、角色分析法分析問 題。 2． 樹立 在個(gè)人交往和社會(huì)生活中講道德、負(fù)責(zé)任的 價(jià)值觀 。 二、教材分析 [邏輯結(jié)構(gòu) ] 教材粗體字，此略。 2． 承上啟下：一個(gè)自信的人，必然是一個(gè)懂得自尊和知恥的人。（只有在個(gè)人與他人、社會(huì)和國(guó)家的關(guān)系中，才能對(duì)自我作出準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)） —— 聯(lián)系：人生價(jià)值的內(nèi)涵、創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)；鄧小平等偉人名言 3． 主要內(nèi)容：以自尊和知恥為統(tǒng)帥，有機(jī)整合心理健康、道德和國(guó)情等方面內(nèi)容（綜合性） （ 1） 心理健康教育 上，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng) 正確的自尊心 ，克服自 傲 、 虛榮 等不良心理的影響，在學(xué)習(xí)和生活上不斷取得進(jìn)步。 —— 與他人 （ 3） 國(guó)情教育 上，引導(dǎo)學(xué)生樹立對(duì)國(guó)家和民族的道德責(zé) 任感，勿忘國(guó)恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，為促進(jìn)民族復(fù)興和祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。 2． 教學(xué)難點(diǎn) ； 羞恥之心的作用具有兩重性 ； “改變陋習(xí)，培養(yǎng)良知”。 2． 羞恥 觀念 /羞恥之心 /羞恥感 /知恥 有何重要意義 ?—— 滲透角色分析法 （ 1） 羞恥之心 ， 是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量。 —— 個(gè)人 （ 2） 知恥 ， 是一個(gè)人形成良好品德素質(zhì)的重要條件?！?個(gè)人 （ 4） 羞恥之心對(duì)維護(hù)良好 社會(huì)秩序和社會(huì)安定至關(guān)重要 ， 對(duì)公民切實(shí)履行社會(huì)道德義務(wù)，樹立道德責(zé)任感，具有普遍的實(shí)際意義。 —— 國(guó)家和民族 3．如何培養(yǎng) 羞恥 觀念 /羞恥之心 /羞恥感 /知恥 ? （ 1）（知恥）在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)。 （ 3） 按 照社會(huì)道德和法律要求，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不斷地提高自身 素質(zhì) —— 對(duì)個(gè)人要求 （ 4） 第二 課時(shí) 立身需要自尊 1．什么是自尊 ? 自尊也稱自尊心，是一種自己尊重自己、愛護(hù)自己，并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重 與愛護(hù)的心理。 (2)自尊是成才和成功者必備的心理品質(zhì)，是一個(gè)人成才與成功的重要條件。個(gè)人的生命因?yàn)橛辛俗宰?，才顯得更加有力，社會(huì)也正因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)這樣的人，才更加繁榮強(qiáng)大。 自尊是對(duì)自己負(fù)責(zé)，追求的是踏實(shí)；虛榮是為自己化妝，追求的是表面的榮耀和光彩。自尊的人沒有傲氣，但有正氣；自傲的人自視清高，目中無(wú)人。 六、課時(shí)安排： 3課時(shí) 七、教 學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 做人從知恥開始 （知恥和自尊的重要性） [預(yù)習(xí)新課 ]（課外） 1． 完成本課時(shí)書本全部問題。 [復(fù)習(xí)舊課 ] （課內(nèi)課外） 1． 2． [導(dǎo)入新課 ] “廉恥”教育名人名言“大比拼”（性別、小組等） 1． 知恥近乎勇 —— 孔子 2． 羞恥之心，義之端也。什么是 ？ 為什么要樹立 ？ 怎樣樹立？ （板書 ： ） 第 3課第 1課時(shí) 做人從知恥開始 [教學(xué) 新課 ] （課內(nèi)） （板書 ： ） 一、 羞恥 觀念 /羞恥之心 /羞恥感 /知恥 的含義 —— “ WHAT” P23 羞恥 觀念 /羞恥之心 /羞恥感 /知恥 ，就是對(duì)自己言行的 過(guò)失 和對(duì)自己不講 道德 、不 負(fù) 責(zé)任 的行為要有羞辱慚愧之感。slip。mistake]因 疏忽 而 犯 的 錯(cuò) 誤 。 道德含義： 一種 社會(huì)意識(shí)形態(tài) ，是人們共同生活及其行為的 準(zhǔn)則 與 規(guī)范 ，具有 認(rèn)識(shí) 、 調(diào)節(jié) 、 教育 、 評(píng)價(jià) 以及 平衡 五個(gè)功能。從目前所承認(rèn)的 人性來(lái)說(shuō)，道德即對(duì)事物 負(fù)責(zé) ，不傷害他人的一種準(zhǔn)則。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù) ，即 應(yīng) 承 擔(dān)
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