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正文內(nèi)容

蘇教版七上第三課知恥近乎勇word學(xué)案-展示頁(yè)

2024-12-02 01:20本頁(yè)面
  

【正文】 增強(qiáng) 精神動(dòng)力和 民族凝聚力,激勵(lì)中國(guó)人自尊、自信、自立、自強(qiáng) ,從而促進(jìn)民族復(fù)興和祖國(guó)富強(qiáng)。 —— 個(gè)人 ( 3) 羞恥感是一種強(qiáng)烈的心理反應(yīng), 它 能夠催人奮進(jìn) ,也可能使人喪失對(duì)自己的信心 。 它 能使人改過(guò)自新,自覺地按照社會(huì)要求去履行義務(wù),不做有損自己人格的事情。 四、知識(shí)體系 第一 課時(shí) 做人從知恥開始 1.什么是羞恥 觀念 /羞恥之心 /羞恥感 /知恥 ? 羞恥 觀念 /羞恥之心 /羞恥感 /知恥 指 , 對(duì)自己言行的過(guò)失和對(duì)自己不道德、不負(fù)責(zé)任的行為要有羞辱慚愧 之感。 —— 與國(guó)家、民族 三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1. 教學(xué)重點(diǎn) : “羞恥之心,義之端也” ; “什么是自尊”,“自尊與自傲、虛榮的區(qū)別” 。 —— 與自身 ( 2) 道德 上,引導(dǎo)學(xué)生努力形成自尊和尊重他人的 生活態(tài)度 。本課強(qiáng)調(diào)自尊與尊重他人的統(tǒng)一,個(gè)人自尊心與民 族自尊心、責(zé)任感的統(tǒng)一,在內(nèi)容上是對(duì)前兩課內(nèi)容的拓展和深化。 [內(nèi)容分析 ] 1. 基本目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自尊知恥的 道德品質(zhì) 和 生活態(tài)度 。 3. 增強(qiáng) 自尊、自信、自立、自強(qiáng) 精神 ,把個(gè)人的榮辱與對(duì)國(guó)家、民 族的責(zé)任感 結(jié)合 起來(lái), 樹立 為民族復(fù)興和祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量的 理想 。 [情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ] 1. 培養(yǎng) 個(gè)人勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改過(guò)自新、對(duì)他人和社會(huì)履行應(yīng)盡 義務(wù)的 態(tài)度 。 2. 正確對(duì)待 自尊與虛榮、自尊與自傲, 學(xué)會(huì) 自尊, 學(xué)會(huì) 尊重別人。 3. 培養(yǎng) 個(gè)人的知恥之心, 提高 辨 別善惡、榮辱、是非的能力。 蘇人版七年級(jí)上冊(cè) 第三課 知恥近乎勇 教學(xué)案 一、教學(xué)目標(biāo) [知識(shí)與能力 ] 1. 知道 什么是自尊、知恥, 了解 自尊與自傲、虛榮的不同。 2. 知道 自尊知恥是 個(gè)人 良好品德素質(zhì)的重要組成部分,是 中 華民族 傳統(tǒng)美德的重要內(nèi)容。 [過(guò)程與方法 ] 1. 采取正確 的 方法 面對(duì)羞恥感,從 “ 知恥 ” 而 “ 記恥 ” , “ 記恥 ” 而奮發(fā), 發(fā)揮 羞恥心的積極作用。 3. 運(yùn)用全面觀點(diǎn)、發(fā)展觀點(diǎn)、角色分析法分析問 題。 2. 樹立 在個(gè)人交往和社會(huì)生活中講道德、負(fù)責(zé)任的 價(jià)值觀 。 二、教材分析 [邏輯結(jié)構(gòu) ] 教材粗體字,此略。 2. 承上啟下:一個(gè)自信的人,必然是一個(gè)懂得自尊和知恥的人。(只有在個(gè)人與他人、社會(huì)和國(guó)家的關(guān)系中,才能對(duì)自我作出準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)) —— 聯(lián)系:人生價(jià)值的內(nèi)涵、創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn);鄧小平等偉人名言 3. 主要內(nèi)容:以自尊和知恥為統(tǒng)帥,有機(jī)整合心理健康、道德和國(guó)情等方面內(nèi)容(綜合性) ( 1) 心理健康教育 上,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng) 正確的自尊心 ,克服自 傲 、 虛榮 等不良心理的影響,在學(xué)習(xí)和生活上不斷取得進(jìn)步。 —— 與他人 ( 3) 國(guó)情教育 上,引導(dǎo)學(xué)生樹立對(duì)國(guó)家和民族的道德責(zé) 任感,勿忘國(guó)恥,奮發(fā)圖強(qiáng),為促進(jìn)民族復(fù)興和祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量。 2. 教學(xué)難點(diǎn) ; 羞恥之心的作用具有兩重性 ; “改變陋習(xí),培養(yǎng)良知”。 2. 羞恥 觀念 /羞恥之心 /羞恥感 /知恥 有何重要意義 ?—— 滲透角色分析法 ( 1) 羞恥之心 , 是自覺抵制不良誘惑的一種精神力量。 —— 個(gè)人 ( 2) 知恥 , 是一個(gè)人形成良好品德素質(zhì)的重要條件?!?個(gè)人 ( 4) 羞恥之心對(duì)維護(hù)良好 社會(huì)秩序和社會(huì)安定至關(guān)重要 , 對(duì)公民切實(shí)履行社會(huì)道德義務(wù),樹立道德責(zé)任感,具有普遍的實(shí)際意義。 —— 國(guó)家和民族 3.如何培養(yǎng) 羞恥 觀念 /羞恥之心 /羞恥感 /知恥 ? ( 1)(知恥)在內(nèi)心建立起辨別善惡、是非、美丑的標(biāo)準(zhǔn)。 ( 3) 按 照社會(huì)道德和法律要求,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,不斷地提高自身 素質(zhì) —— 對(duì)個(gè)人要求 ( 4) 第二 課時(shí) 立身需要自尊 1.什么是自尊 ? 自尊也稱自尊心,是一種自己尊重自己、愛護(hù)自己,并期望受到他人、集體和社會(huì)的尊重 與愛護(hù)的心理。 (2)自尊是成才和成功者必備的心理品質(zhì),是一個(gè)人成才與成功的重要條件。個(gè)人的生命因?yàn)橛辛俗宰?,才顯得更加有力,社會(huì)也正因?yàn)橛辛饲f(wàn)萬(wàn)這樣的人,才更加繁榮強(qiáng)大。 自尊是對(duì)自己負(fù)責(zé),追求的是踏實(shí);虛榮是為自己化妝,追求的是表面的榮耀和光彩。自尊的人沒有傲氣,但有正氣;自傲的人自視清高,目中無(wú)人。 六、課時(shí)安排: 3課時(shí) 七、教 學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 做人從知恥開始 (知恥和自尊的重要性) [預(yù)習(xí)新課 ](課外) 1. 完成本課時(shí)書本全部問題。 [復(fù)習(xí)舊課 ] (課內(nèi)課外) 1. 2. [導(dǎo)入新課 ] “廉恥”教育名人名言“大比拼”(性別、小組等) 1. 知恥近乎勇 —— 孔子 2. 羞恥之心,義之端也。什么是 ? 為什么要樹立 ? 怎樣樹立? (板書 : ) 第 3課第 1課時(shí) 做人從知恥開始 [教學(xué) 新課 ] (課內(nèi)) (板書 : ) 一、 羞恥 觀念 /羞恥之心 /羞恥感 /知恥 的含義 —— “ WHAT” P23 羞恥 觀念 /羞恥之心 /羞恥感 /知恥 ,就是對(duì)自己言行的 過(guò)失 和對(duì)自己不講 道德 、不 負(fù) 責(zé)任 的行為要有羞辱慚愧之感。slip。mistake]因 疏忽 而 犯 的 錯(cuò) 誤 。 道德含義: 一種 社會(huì)意識(shí)形態(tài) ,是人們共同生活及其行為的 準(zhǔn)則 與 規(guī)范 ,具有 認(rèn)識(shí) 、 調(diào)節(jié) 、 教育 、 評(píng)價(jià) 以及 平衡 五個(gè)功能。從目前所承認(rèn)的 人性來(lái)說(shuō),道德即對(duì)事物 負(fù)責(zé) ,不傷害他人的一種準(zhǔn)則。二是指沒有做好自己工作,而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù) ,即 應(yīng) 承 擔(dān)
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