蘇教版語文二年級上冊孔繁森教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-12-02 00:37本頁面
【正文】 創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn)文本角色，近距離接觸文本。 1孔繁森 一、教材簡析 〈孔繁森〉這篇課文以人物名字 “孔繁森 ”作為標(biāo)題，描寫了孔繁森在西藏工作期間撫養(yǎng)孤兒、獻(xiàn)血為孤兒交學(xué)費(fèi)這兩件動人事跡，贊揚(yáng)了孔繁森關(guān)心愛護(hù)藏族人民，為民族團(tuán)結(jié)無私奉獻(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)?？追鄙且晃粌?yōu)秀的援藏干部，然而要一個 8 歲的二年紀(jì)孩子來感受他的無私與偉大，光靠空洞的說教難以使學(xué)生與教者產(chǎn)生共鳴。在教學(xué)過程中需要我引導(dǎo)學(xué)生回想，爸爸媽媽是如何關(guān)心、愛護(hù)自己的，孔繁森對三個孤兒無私的愛，讓學(xué)生從自己父母身上找到影子 ，使學(xué)生真切的感受到孔繁森關(guān)心人民，無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，懂得要全心全意為人民服務(wù) 二 、教學(xué)目標(biāo) 1. 品讀課文，深入了解孔繁森的動人事跡，體會孔繁森關(guān)心人民、為民族團(tuán)結(jié)無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)，感受孔繁森的優(yōu)秀，使學(xué)生受到從小就要關(guān)心別人、主幫助別人的啟示。 3. 有感情地朗讀課文。 四、學(xué)情分析 孔繁森是 90 年代的模范人物，他的事跡對于一個生活在當(dāng)代的 9歲孩子來說是遙遠(yuǎn)的，要想讓孩子們理解孔繁森關(guān)心藏族人民、為民族團(tuán)結(jié)無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)是學(xué)習(xí)本課的一個難點(diǎn)。 五、教學(xué)過程： 一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。今天我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)孔繁森是如何幫助他人的。 （教學(xué)設(shè)計：通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入，讓學(xué)生回憶課文，從而進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)。 。 （ 2） 第一自然段有個詞語可以形容孔繁森，你能找出來嗎？ （ 3） “援藏”是什么意思呢？ （ 4） 讓我們一起來看看孔繁森究竟優(yōu)秀在哪里吧！ （ 5） 請同學(xué)們自己讀讀 2,3,4自然段，讀完以后把你認(rèn)為寫出孔繁森是個優(yōu)秀的援藏干部的語句畫出來。 （ 1） 好，請大家一起來讀讀第二自然，告訴我這一自然段告訴了我們些什么？ （ 2） 這一自然段總共幾句話？誰來讀讀第一句話？ （ 3） 發(fā)生了地震是一件很恐怖的事對嗎，我們來看看圖片
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