教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得-展示頁
2024-09-02 20:18本頁面
【正文】 包含如下幾個方面： (一 )教師專業(yè)發(fā)展首先強(qiáng)調(diào)教師是潛 力無窮、持續(xù)發(fā)展的個體 。從這些資料中讓我對教師專業(yè)化有了全面的了解。九是新課程與教師專業(yè)發(fā)展 。七是教學(xué)相長 與學(xué)生共同發(fā)展 。五是反思 — 從自己的教學(xué)中學(xué)習(xí) 。三是教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律 。包含了以下十個方面：一是解讀教師角色 。 教師是學(xué)校的主體，也是教育的主力軍，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能對于教師而言是一種幫助，也是一種要求，下面是小編整理的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得，歡迎大家參閱。 教師專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)心得 通過這段時間的專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得： 一、專業(yè)化發(fā)展全面為我們講述了教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)知識，共分十個章節(jié)。二是教師專業(yè)化理念與實踐 。四是初任教師的成長 。六是合作 向同事學(xué)習(xí) 。八是教師的教育教學(xué)研究 。十是教師評價。 二、通過學(xué)習(xí)使我了解了教師專業(yè)化發(fā)展的理念與內(nèi)容。(二 )教師的專業(yè)發(fā)展要求把教師視為“ 專業(yè)人員 ”。(四 )教師的專業(yè)發(fā)展要求教師發(fā)展的自主性。(二 )專業(yè)知識 。(四 ).專業(yè)態(tài)度與動機(jī)。通過這次的學(xué)習(xí)我知道了什么叫教師的職業(yè)倦怠，也知道了教師的職業(yè)倦怠的表現(xiàn)有： (一 )長期的情緒上的倦怠感。 (三 )較低的成就感。(二 )教學(xué)方面 。了解了教師職業(yè)倦怠的根源包括： (一 )社會方面的根源 。(三 )個人背景方面的根源 。了解了一些緩解教師職業(yè)倦怠的對策： (一 )以教師發(fā)展階段論透視教師職業(yè)倦怠，給處于倦怠期的教師以支援與協(xié)助。 (三 )建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，對教師職業(yè)持合理期望。尤其我想要講的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該正確認(rèn)識并及時采取相應(yīng)措施來對待本校的教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象，使 學(xué)校的各項工作得以正常有序地開
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