人音版六年級上冊音樂教學(xué)計劃-展示頁
2024-09-02 19:58本頁面
【正文】 生欣賞音樂的情緒，達(dá)不到預(yù)期的目的，因此，需要學(xué)生先熟旋律，再作欣賞。 欣賞部分： 上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學(xué)生。認(rèn)識速度標(biāo)記 。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。 基本知識部分： (1)、認(rèn)識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。 (3) 唱保持音時，聲音要飽滿。 (1) 在氣息的控制下，逐步擴展高音。教學(xué)中抓住重難點，演唱時要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。 (6)、注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識 五、教學(xué)內(nèi)容： 歌唱部分： 本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求，注意培養(yǎng)學(xué) 生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌 。 (4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。 (2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。欣賞時重點讓學(xué)生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容、情緒和情感的發(fā)展，達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一。 三、本冊教材分析： 六年級的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂知識，但對音樂書上的二聲部歌曲不能很好的唱出。 二、學(xué)生情況分析： 六年級學(xué)生對音樂知識的掌握不好，識譜能力也較弱，不能在老師的引導(dǎo)下進行兩聲部的合唱，對歌
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