五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-09-02 19:41本頁面
【正文】 動(dòng)力的大小與小車運(yùn)動(dòng)的關(guān) 系。二是地形地貌變化及發(fā)生原因。最后通過制作太陽能熱水器結(jié)實(shí)合運(yùn)用相關(guān)知識(shí)。陽光下物體得到的熱與受到的光照強(qiáng)弱有關(guān)系。通過這些典型事例的分析，認(rèn)識(shí)到保護(hù)大自然、維護(hù)生態(tài)平衡的重要性。 三、教材分析： 知識(shí)方面 ,劃分為四個(gè)教學(xué)單元 : 《生物與環(huán)境》單元，通過對(duì)綠豆種子發(fā)芽和生長(zhǎng)，蚯蚓的選擇的研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。 保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲 ,形成大膽細(xì)心 ,注重證據(jù) ,敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué) ,愛家鄉(xiāng) ,愛祖國(guó)的情感 。 了解科學(xué)探究的過程和方法 ,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程 ,從中獲得科學(xué)知識(shí) ,增長(zhǎng)才干 ,體會(huì)科學(xué)探究的樂趣 ,理解科學(xué)的真諦 ,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題 ,想問題。 以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，如何制定五年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 ?下面是收集整理的五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。 五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇一 一、指導(dǎo)思想： 充分挖掘課程資源 ,和孩子們一起探究 ,實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué) ,有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng) . 二、教學(xué)目標(biāo) : 培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維 ,努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力 ,使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué) ,運(yùn)用科學(xué) ,把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo) ,逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。 繼續(xù)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量 ,特別是控制變量，采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。 親近自然，欣賞自然，珍愛
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