小學(xué)教師聽課學(xué)習(xí)心得3篇-展示頁
2024-09-02 18:56本頁面
【正文】 師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個(gè)課堂氣氛活躍，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易接受課堂上的內(nèi)容。他們都根據(jù)自身特點(diǎn)，根據(jù)教材設(shè)計(jì)教法，學(xué)法，形成自已穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格。 駕馭課堂教學(xué)能力很高。 贊嘆、稱頌之余，更多是深深的沉思，名師 為什么會(huì)有如此的魅力 ?為什么學(xué)生樂此不疲 ?思來想去，不外乎以下幾點(diǎn)： 吃透教材是最根本的。什么是小學(xué)語文閱讀教學(xué)的 “ 最佳路徑 ”? 恐怕這就是吧 !另外，潘老師的這節(jié)課，師生互動(dòng)是一大亮點(diǎn)，他那扎實(shí)的語文功底，廣博的語文知識(shí)，游刃有余的課堂駕馭能力，無不讓聽課的老師嘆服。下面本人就談一下聽課后的感受： 名師不愧為名師，聽他們的課就是一種享受。 小學(xué)教師聽課學(xué)習(xí)心得范文 1： 5 月 16 日，我到滕州一中參加了 “ 全市小學(xué)語文高效課堂研討活動(dòng) ”, 聆聽了三位優(yōu)秀教師執(zhí)教的低、中、高三個(gè)階段的語文課，第一節(jié)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)李艷秋老師執(zhí)教的《日月潭的傳說》，第二節(jié)是滕州實(shí)小新校孫淑蓮老師執(zhí)教的《歡樂的潑水節(jié)》，第三節(jié)是江蘇省特級(jí)教師潘文彬執(zhí)教的《莫泊桑拜師》。小學(xué)教師聽課學(xué)習(xí)心得 3 篇 聽課評(píng)課對(duì)教師的成長 ,特別是提高教師群體教學(xué)水平有著現(xiàn)實(shí)意義。下面是為大家?guī)淼男W(xué)教師聽課學(xué)習(xí)心得，希望可以幫助大家。下午，又聆聽了潘文彬老師、高萬同老師的學(xué)術(shù)報(bào)告，聽后收獲頗多。置身于課堂教學(xué)中，他們氣定神閑，信手拈來，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓聽 課的教師們連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為 ?這樣的境界怎能短日速成 ? 潘文彬老師執(zhí)教的《莫泊桑拜師》一課，縱觀整個(gè)教學(xué)過程，始終緊扣課標(biāo)，立足文本，把握學(xué)生特點(diǎn)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，并在教學(xué)中切
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