【正文】 成職責(zé)意識 。我將在班級管理中建立起了一套 事事有人干，人人有事干 的制度。 事事落實到個人 明確每位學(xué)生在班級中的位置和職責(zé)，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴。這是一項 長期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。充分調(diào)動了學(xué)生們的進取性。把學(xué)生的進取因素調(diào)動起來，才能構(gòu)成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。 用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望 在班級管理中，今后我將努力將自我 與人為善 的愛心傾注給他們，給他們以的關(guān)注的投入。 一、學(xué)會正確關(guān)愛，營造溫馨班級 把握班級情景 基本情景：我班底子薄，大家都不愿意接這個班的班主任，全班共有 _人，有近 _人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、作業(yè)經(jīng)常不完成，有 _個同學(xué)第一學(xué)期因打架此刻還背有學(xué)校的處分，有部分學(xué)生曾有過頂撞教師的行為。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子。以下是小編給大家?guī)淼某跞嘀魅喂ぷ饔媱澐段木x，希望可以幫助到大家！ 初三班主任工作計劃范文精選篇 1 初三是整個初中階段重要時期，我深知自我肩負的職責(zé)重大，不敢有半點怠慢，在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題。計劃本身對工作進度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。我主要做了兩點：一是尊重每位學(xué)生，盡可能滿足學(xué)生的的需要，努力地克服了固執(zhí)己見，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點，進取引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其到達更優(yōu)秀，對 于后進生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。在班團體中，我將設(shè)法精心 營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗團體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自我在班上有一席之地。因為班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。所以，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個學(xué)生都有機會上崗 施政 ，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我、表現(xiàn)自我、提高自我的機會。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們?？墒沁@是我的一次大膽的嘗試。為調(diào)動每一個學(xué)生的進取性，就要使每一位學(xué)生都能夠在班級中找到一個適宜的位置，擔(dān)負一項具體的工作，人人都為團體作貢獻，人人都意識到自我是班團體中不可缺少的一員。讓他們意識到班級的好壞與他們每個人都息息相關(guān)。因為在這種班級中培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)意識十分重要。 二、配合各科教師做好教學(xué)工作 進取配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時與各科教師溝通、交換意見，掌握課上第一手資料。 隨時檢查學(xué)生各科作業(yè)、測驗等情景，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 創(chuàng)設(shè)良好班級學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。 發(fā)揮班干部、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自我。 四、每月工作安排 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀律，提高效率。 慶祝教師節(jié)。 預(yù)祝 __班的孩子們個個展翅高翔 !也預(yù)祝我這個 __班主任工作順利 ! 初三班主任工作計劃范文精選篇 2 由于本班總體情況不是太好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀律等方面都比較不理想。同時班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。這是本學(xué)期要解決的重點。 一、加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng) 加強班干部隊伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理。針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo) 。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。幫助每一個學(xué)生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標(biāo)計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。指明學(xué)生努力奮斗的方向。學(xué)期目標(biāo)主要以 “ 定分數(shù) ” 和 “ 找對手 ” 為主。找一個追趕的目標(biāo)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。定好周計劃。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。督促學(xué)生利用好自習(xí)課。嚴格做到 “ 不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴格遵守自習(xí)課紀律 ” 。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時