【正文】 導思想 九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。因此，本學期將把 “ 雙基 ” 教學作為工作重點，向 45 分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。為此，現(xiàn)特將本學年的 班主任工作作如下計劃： 一、班級現(xiàn)狀分析 本班共有 __名學生，男同學 __人，女同學 __。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。九年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。 面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。 在平常和學生家長取得聯(lián)系，及時反饋學生在校表現(xiàn)情況，以便學校、家長雙向教育。 組織學生 積極參加與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的身心健康發(fā)展。 四、具體： 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論，帶 動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作 ,指點他們工作 。 三、班干部培養(yǎng)計劃： 班干部是班主任的左右手，要當真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。首先是尊重學生，就是要做學生的朋友，貼心人，在人格上與學生平等相待，以誠相見。托爾斯泰曾經(jīng)說過： “ 如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師。 熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，教育是愛的共鳴，是心與心的響應。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質(zhì)的前提條件。 俄國教育家烏申斯基說： “ 如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。 在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會。要注重培養(yǎng)學生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學會生存、學會關(guān)心、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學生生活的美好和快樂。 二、本學期要求： 用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平。本學期我們班級的基本目標就是：領導班級班干部建設班級，使全體同學都能建立明確的學習目標，形成良好的學習風氣 。班主任是學校和學生之間連接的紐帶 ,起著橋梁的作用，作為初三的班主任，要好好制定一學期的。下面是小編為大家整理的關(guān)于初三班主任，希望對您有所幫助 ! 初三班主任個人工作計劃篇 1 一、本學期班級具體情況和目標： 作為班，我們班共有學生 __人，其中男生 __人，女生 __人。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形成守紀、進取、勤奮的班風，爭取順利畢業(yè)。 在本學期中，我覺得首先就要認真學習先進的班級管理理念，努力推進了素質(zhì)，注重學生的全面發(fā)展，提高學生的整體素質(zhì)，促進學生個性的發(fā)展。 以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人。本期我接任九年級 2 班的班主任，首先就在班內(nèi) 召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。 一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學生的個性差異。 ” 班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。 關(guān)愛學生，產(chǎn)生情感的共鳴。班主任只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。 ” 素質(zhì)教育要造就各方面全面發(fā)展的學生，要 面向全體的學生。同時我還相信每一個學生的能力，并相信學生有力求上進，成為社會有用人才的良好愿望。第一，幫助班干部樹立威信 。第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 。把這一項專門的列舉出來得原因，主要是我覺得班干部在整個班級得某些方面充當著必不可少甚至于是班主任都不能做到的角色，只有很好的調(diào)動班干部協(xié)助工作，整個班級才可以建設的完善。 利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。 初三班主任個人工作計劃篇 2 作為九年級的班主任，面對著學生的即將畢業(yè)，學生學業(yè)負擔重，容易產(chǎn)生消極的情緒，所以班主任得制定一個詳細的工作計劃，并實施應用，才能更好的帶領學生提高成績。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發(fā)展自己的個 性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。九年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。