【正文】 成職責(zé)意識(shí) 。我將在班級(jí)管理中建立起了一套 事事有人干，人人有事干 的制度。 事事落實(shí)到個(gè)人 明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和職責(zé)，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。這是一項(xiàng) 長(zhǎng)期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的進(jìn)取性。把學(xué)生的進(jìn)取因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能構(gòu)成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。大膽吸收所有同學(xué)參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。 用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望 在班級(jí)管理中，今后我將努力將自我 與人為善 的愛(ài)心傾注給他們，給他們以的關(guān)注的投入。 一、學(xué)會(huì)正確關(guān)愛(ài)，營(yíng)造溫馨班級(jí) 把握班級(jí)情景 基本情景：我班底子薄，大家都不愿意接這個(gè)班的班主任，全班共有 _人，有近 _人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、作業(yè)經(jīng)常不完成，有 _個(gè)同學(xué)第一學(xué)期因打架此刻還背有學(xué)校的處分，有部分學(xué)生曾有過(guò)頂撞教師的行為。二是善待每位學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每個(gè)孩子。以下是小編給大家?guī)?lái)的初三班主任工作計(jì)劃范文精選，希望可以幫助到大家！ 初三班主任工作計(jì)劃范文精選篇 1 初三是整個(gè)初中階段重要時(shí)期，我深知自我肩負(fù)的職責(zé)重大，不敢有半點(diǎn)怠慢，在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化，對(duì)于這一變化，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是我班主任的首要問(wèn)題。計(jì)劃本身對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，搞好工作計(jì)劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。我主要做了兩點(diǎn)：一是尊重每位學(xué)生，盡可能滿足學(xué)生的的需要，努力地克服了固執(zhí)己見(jiàn)，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)愉快的心理空間。對(duì)于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，進(jìn)取引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其到達(dá)更優(yōu)秀，對(duì) 于后進(jìn)生，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們不斷自我完善。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。在班團(tuán)體中，我將設(shè)法精心 營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)團(tuán)體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自我在班上有一席之地。因?yàn)榘嗉?jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。所以，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗 施政 ，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自我、表現(xiàn)自我、提高自我的機(jī)會(huì)。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提醒他們?？墒沁@是我的一次大膽的嘗試。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)取性，就要使每一位學(xué)生都能夠在班級(jí)中找到一個(gè)適宜的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為團(tuán)體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自我是班團(tuán)體中不可缺少的一員。讓他們意識(shí)到班級(jí)的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān)。因?yàn)樵谶@種班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)意識(shí)十分重要。 二、配合各科教師做好教學(xué)工作 進(jìn)取配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時(shí)與各科教師溝通、交換意見(jiàn)，掌握課上第一手資料。 隨時(shí)檢查學(xué)生各科作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等情景，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。 創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。 發(fā)揮班干部、團(tuán)員作用，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，布置班內(nèi)工作，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)管理自我。 四、每月工作安排 抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。 慶祝教師節(jié)。 預(yù)祝 __班的孩子們個(gè)個(gè)展翅高翔 !也預(yù)祝我這個(gè) __班主任工作順利 ! 初三班主任工作計(jì)劃范文精選篇 2 由于本班總體情況不是太好，不論是學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，還是紀(jì)律等方面都比較不理想。同時(shí)班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。這是本學(xué)期要解決的重點(diǎn)。 一、加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng) 加強(qiáng)班干部隊(duì)伍管理力度，讓學(xué)生能更好的自我管理。針對(duì)平時(shí)紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo) 。及時(shí)幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問(wèn)題。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(zhǎng)處及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。指明學(xué)生努力奮斗的方向。學(xué)期目標(biāo)主要以 “ 定分?jǐn)?shù) ” 和 “ 找對(duì)手 ” 為主。找一個(gè)追趕的目標(biāo)，盡力超過(guò)對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。定好周計(jì)劃。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺(jué)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。學(xué)會(huì)自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽(tīng)講，保證每節(jié)課都有收獲。督促學(xué)生利用好自習(xí)課。嚴(yán)格做到 “ 不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律 ” 。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)