新人教b版高中數(shù)學(xué)必修一213函數(shù)的單調(diào)性word同步教案2-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：函數(shù)的單調(diào)性2教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：通過(guò)實(shí)例，學(xué)生鞏固函數(shù)單調(diào)性的概念；熟練掌握證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟；通過(guò)講解學(xué)生初步了解復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷方法.會(huì)求復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.明確復(fù)合函數(shù)單調(diào)區(qū)間是定義域的子集.教學(xué)重點(diǎn)：熟練證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟.教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判定教學(xué)

2024-12-02 03:12

新人教b版高中數(shù)學(xué)必修1函數(shù)的單調(diào)性word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo)：知識(shí)與技能:（1）理解函數(shù)單調(diào)性的定義、明確增函數(shù)、減函數(shù)的圖象特征；（2）能利用函數(shù)圖象劃分函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，并能利用定義進(jìn)行證明。（3）理解函數(shù)的最值是在整個(gè)定義域上研究函數(shù)，體會(huì)求函數(shù)最值是函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用之一。過(guò)程與方法：由一元一次函

2024-12-01 22:43

11-12學(xué)年高中數(shù)學(xué)-213-函數(shù)的單調(diào)性課件-新人教b版必修-展示頁(yè)

【摘要】11-12學(xué)年高一數(shù)學(xué)：函數(shù)的單調(diào)性課件（新人教B版必修一）如圖為我市某日24小時(shí)內(nèi)的氣溫變化圖．觀察這張氣溫變化圖：試舉出生活中其他的數(shù)據(jù)變化情況.情景引入y2x?2()1fxx??學(xué)習(xí)新課觀察下列函數(shù)的圖象，回答當(dāng)自變量的值增大時(shí),函數(shù)值是如何變化的？

2024-08-07 18:38

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修一213第2課時(shí)函數(shù)的單調(diào)性的應(yīng)用同步測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】第二章第2課時(shí)函數(shù)的單調(diào)性的應(yīng)用一、選擇題1．已知函數(shù)f(x)＝3x，則在下面區(qū)間內(nèi)f(x)不是遞減函數(shù)()A．(0，＋∞)B．(－∞，0)C．(－∞，0)∪(0，＋∞)D．(1，＋∞)[答案]C[解析]f(x)＝3x在(0，＋∞)上和(－∞，0)上都是減函數(shù)

2024-12-10 00:02

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一函數(shù)的單調(diào)性(一)-展示頁(yè)

【摘要】§函數(shù)的簡(jiǎn)單性質(zhì)2．函數(shù)的單調(diào)性(一)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．下列函數(shù)中，在(－∞，0]內(nèi)為增函數(shù)的是________．(填序號(hào))①y＝x2－2；②y＝3x；③y＝1＋2x；④y＝－(x＋2)2.2．如果函數(shù)f(x)在[a，b]上是增函數(shù)，對(duì)于任意的x1，x2∈[a，b]

2024-12-20 20:19

[高中數(shù)學(xué)必修一]131函數(shù)的單調(diào)性練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題：（每小題6分，共36分）。,在區(qū)間（0,1）上是增函數(shù)的是()A.xy?B.xy??3C.xy1?42???xy2．函數(shù)bxky???)12(

2024-12-15 12:23

[高中數(shù)學(xué)必修一]131函數(shù)單調(diào)性測(cè)試-展示頁(yè)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題1．函數(shù)y＝＝x2－6x＋10在區(qū)間（2，4）上是（）A．遞減函數(shù)B．遞增函數(shù)C．先遞減再遞增D．選遞增再遞減．解析：本題可以作出函數(shù)y＝x2－6x＋10的圖象，根據(jù)圖象可知函數(shù)在（2，4）上是先遞減再遞增．答案：C

2024-12-15 12:23

高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一函數(shù)的單調(diào)性(二)-展示頁(yè)

【摘要】函數(shù)的單調(diào)性(二)一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)1．函數(shù)y＝－x＋1在區(qū)間????12，2上的最大值是________．2．函數(shù)y＝x＋2x－1的最小值為_(kāi)_______．3．函數(shù)y＝2|x|＋1的值域是________．4．函數(shù)f(x)＝?????2x＋6，x∈[1，2]x＋7，

2024-12-20 05:55

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一213函數(shù)的單調(diào)性教案-展示頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：理解函數(shù)的單調(diào)性教學(xué)重點(diǎn)：函數(shù)單調(diào)性的概念和判定教學(xué)過(guò)程：1、過(guò)對(duì)函數(shù)xy2?、xy3??、xy1?及2xy?的觀察提出有關(guān)函數(shù)單調(diào)性的問(wèn)題.2、閱讀教材明確單調(diào)遞增、單調(diào)遞減和單調(diào)區(qū)間的概念3、例1、如圖是定義在閉區(qū)間[-5，5]上的函數(shù))(xfy?的圖象，根據(jù)圖象說(shuō)出

2024-12-21 03:38

20xx高中數(shù)學(xué)213第2課時(shí)函數(shù)的單調(diào)性的應(yīng)用同步測(cè)試新人教b版必修1-展示頁(yè)

【摘要】第二章第2課時(shí)函數(shù)的單調(diào)性的應(yīng)用一、選擇題1．已知函數(shù)f(x)＝3x，則在下面區(qū)間內(nèi)f(x)不是遞減函數(shù)()A．(0，＋∞)B．(－∞，0)C．(－∞，0)∪(0，＋∞)D．(1，＋∞)[答案]C[解析]f(x)＝3x在(0，＋∞)上和(－∞，0)上都是減函數(shù)

2024-12-10 01:20

高中數(shù)學(xué)人教b版必修一322對(duì)數(shù)函數(shù)word教案1-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：對(duì)數(shù)函數(shù)（一）教學(xué)目標(biāo)（三維融通表述）：1．通過(guò)具體實(shí)例，直觀了解對(duì)數(shù)函數(shù)模型所刻畫(huà)的數(shù)量關(guān)系，初步理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，體會(huì)對(duì)數(shù)函數(shù)是一類(lèi)重要的函數(shù)模型；2．通過(guò)描點(diǎn)法畫(huà)出具體對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象，探索并了解對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)；3．通過(guò)比較、對(duì)照的方法，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖象類(lèi)比指數(shù)函數(shù)，探索研究對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合

2024-12-17 01:51

高中新課程數(shù)學(xué)新課標(biāo)人教b版必修一213函數(shù)的單調(diào)性評(píng)估訓(xùn)練-展示頁(yè)

【摘要】雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1．下列命題正確的是()．A．定義在(a，b)上的函數(shù)f(x)，若存在x1＜x2時(shí)，有f(x1)＜f(x2)，那么f(x)在(a，b)上為增函數(shù)B．定義在(a，b)上的函數(shù)f(x)，若有無(wú)窮多對(duì)x1，x2∈(a，b)使得x1＜x2時(shí)，有f(x1)＜f(x2)，那么

2024-12-20 07:00

高中數(shù)學(xué)必修1--函數(shù)單調(diào)性教學(xué)心得-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：高中數(shù)學(xué)必修1--函數(shù)單調(diào)性教學(xué)心得 函數(shù)單調(diào)性 “函數(shù)單調(diào)性”是高中數(shù)學(xué)必修1教材中函數(shù)的一個(gè)重要性質(zhì)，是研究比較幾個(gè)數(shù)的大小、對(duì)函數(shù)作定性分析、以及與其他知識(shí)的綜合應(yīng)用上都有廣泛的應(yīng)用...

2024-10-11 20:25

高中數(shù)學(xué)人教b版必修1冪函數(shù)word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】2020年高中數(shù)學(xué)冪函數(shù)學(xué)案新人教B版必修1一、三維目標(biāo)：1．理解冪函數(shù)的概念，會(huì)畫(huà)函數(shù)xy?，2xy?，3xy?，1??xy，21xy?的圖象.2．了解冪函數(shù)的圖象，理解冪函數(shù)圖象的變化情況和性質(zhì)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用．3．滲透辨證唯物主義觀點(diǎn)和方法論，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用具體問(wèn)題具體分析的方法分析問(wèn)題、

2024-12-01 23:24

【高中數(shù)學(xué)必修一ppt課件】131函數(shù)單調(diào)性(一)-展示頁(yè)

【摘要】人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·數(shù)學(xué)》必修1變化之中保持的“不變性”“規(guī)律性”就是性質(zhì)函數(shù)是描述事物運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律的數(shù)學(xué)模型，現(xiàn)實(shí)事物的某些變化問(wèn)題，最基本的就是要描述變化的快或慢、增或減，有時(shí)達(dá)到最大有時(shí)又處于最小等.相應(yīng)的，函數(shù)的重要特征就包含：函數(shù)的增與減（單調(diào)性），函數(shù)的最大值、最小值等，這

2024-08-07 03:14

高中數(shù)學(xué)人教b版必修一213函數(shù)的單調(diào)性1-wenkub

高中數(shù)學(xué)人教b版必修一213函數(shù)的單調(diào)性1(已修改)

高中數(shù)學(xué)人教b版必修一213函數(shù)的單調(diào)性1(編輯修改稿)

高中數(shù)學(xué)人教b版必修一213函數(shù)的單調(diào)性1-wenkub.com

高中數(shù)學(xué)人教b版必修一213函數(shù)的單調(diào)性1(已改無(wú)錯(cuò)字)