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正文內(nèi)容

幼兒園期末家長會(huì)發(fā)言稿-展示頁

2024-09-02 17:10本頁面
  

【正文】 安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。 在主題教育活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),結(jié)合教育大綱,依據(jù)省編教材內(nèi)容,開展了各個(gè)主題教學(xué)。同時(shí),我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿 勢(shì),特別是幼兒的握筆姿勢(shì),目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,懂得輪流和分享等方面的能力。 在教育教學(xué)方面,加強(qiáng)幼兒社會(huì)交往能力的培養(yǎng)。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L的支持下,取得了可喜的成績 ,圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,現(xiàn)在每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,大部分幼兒很好掌握了拼的方法了,班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。 首先,對(duì)上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡(jiǎn)單的回顧: 大班上學(xué)期,對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。 需要家長配合的若干事宜。 簡(jiǎn)單介紹本學(xué)期的各項(xiàng)工作安排和教學(xué)重點(diǎn) 。 作為教師,我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。幼兒園期末家長會(huì)發(fā)言稿 學(xué)期結(jié)束了,為了讓家長知道孩子在幼兒園的表現(xiàn),老師會(huì)召開家長會(huì)。下面整理了幼兒園期末家長會(huì)發(fā)言稿,供你參考 ! 幼兒園期末家長會(huì)發(fā)言稿篇一 尊敬的各位家長: 大家好 !又到了我們期初家長會(huì),在此首先我代表大班段的三位老師對(duì)大家的到來表示歡迎,感謝各位家長對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持 !熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,我們迎來了新的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是: 簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況 。 關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題,比如:入學(xué)前的準(zhǔn)備工作,幼兒在園學(xué)習(xí)生活上的問題等。 一、上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。因?yàn)樵谟變簠⒓诱5挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的 同時(shí),又加入了拼音教學(xué),有部分家長比較擔(dān)心,不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,對(duì)于孩子來說,添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),尤其是拼讀,要把拼音字母讀正確本身就有難度,還要會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的聲母加單韻母的組合拼讀的確不容易。 具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué) 習(xí)工具和材料,能按時(shí)完成作業(yè)。 上學(xué)期完成的班級(jí)工作總結(jié)起來無非是三大項(xiàng):教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式,幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近、合作的態(tài)度。 對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式,初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),提前做好幼小銜接工作。在這些主題活動(dòng)中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿?
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