魯教版語文七下湖心亭看雪word說課教案-展示頁
2024-12-01 22:57本頁面
【正文】 們隨著張岱的文筆，去欣賞雪中的西湖。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景、激情導(dǎo)入。 學(xué)情分析 ： 課前準(zhǔn)備 ： 學(xué)生準(zhǔn)備：查閱有關(guān)作者資料，預(yù)習(xí)課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 在深入理解寫景特點(diǎn)的基礎(chǔ)上熟讀成誦。 情感 態(tài)度和價(jià)值觀 目標(biāo)：理解作者的精神世界，評(píng)價(jià)作者的性情。 學(xué) 習(xí) 目標(biāo) ： 知識(shí) 與能力 目標(biāo)： 理解課文內(nèi)容， 掌握一些常見的文言實(shí)詞以及虛詞的意義和用法。 二十九課、 湖心亭看雪 教材分析： 這是張岱的代表作，出自回憶錄《陶庵夢憶》，寫于明王朝滅亡以后。對(duì)故國往事的懷戀都是以淺淡的筆觸，融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態(tài)可以從中窺知一二。 過程與方法 目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者寫景和敘事的技巧 。尋求人生的啟示。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解作者的精神世界，把握寫景與敘事、抒情的關(guān)系。 老師準(zhǔn)備：錄音機(jī) 教法與學(xué)法： 課時(shí)安排 ： 一課時(shí)。 （一）導(dǎo)語： 我們剛剛領(lǐng)略了錢塘潮的雄奇壯麗，今天，讓我們再到杭州，去領(lǐng)略西湖的秀麗風(fēng)光。 （二）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 學(xué)生交流有關(guān)張岱的資料。 請同學(xué)們有感情朗讀課文。再其次要流暢自然，一語句要流利，二是音韻鏗鏘；第四要在疏通文意和熟讀的基礎(chǔ)上自然成誦，
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