關(guān)于數(shù)學(xué)課改心得體會(huì)范文-展示頁
2024-09-02 16:15本頁面
【正文】 在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起 。那種追求 “ 能夠教好一節(jié)課 ” 或 “ 教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生 ” 為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。 面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。 在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語言。 在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近數(shù)學(xué)，感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的理解，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和決心。 數(shù)學(xué)課改對(duì)于改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的積極性有著重要作用，下面是精心整理的數(shù)學(xué)課改心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。 數(shù)學(xué)課改心得體會(huì) 數(shù)學(xué)教學(xué)不僅只是為了提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，獲得的基本的數(shù)學(xué)思想方法和應(yīng)用技能 。 創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。 獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。如 :說得真好 !你懂得真不光少 !你想象力非常豐富 !真聰明等等 !調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每 個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。 對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。一些具有較高綜合性和較高思 維價(jià)值的問題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng) 。一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見解和疑問，往往因?yàn)槔蠋煹?“ 就照我教的來
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