關(guān)于20xx年小學(xué)教師實習(xí)心得5篇-展示頁
2024-09-02 16:13本頁面
【正文】 們?nèi)ゲ賵?，管理紀(jì)律。我所在的小學(xué)，每個星期一早晨都會有周會 (天氣惡劣除外 )，班主任需要提前到場，在這一天，全校師生猶如初升的太陽，在 國旗下總結(jié)過去，放遠(yuǎn)這周。其中包括一天的日常管理和平常管理。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一方面，而品質(zhì)的教育業(yè)尤為重要，其身正不令而行，教師的示范作用就是一個很好的例子，我們應(yīng)當(dāng)注重自己的行為，端正自己的品行，做好表率作用。 另外，上好一堂課，我們還應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生知、 情、意、行的培養(yǎng)與教育。如：你真是一個勤于動腦、善于思考的好孩子，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。 課堂上可以增加一些趣味性環(huán)節(jié)，多與學(xué)生互動、玩游戲。 備詳案時盡可能地寫出兒童化語言，可以參考名師教學(xué)記錄。 在這里，我 想到了一些措施來彌補(bǔ)上課的不足： 在備課時反復(fù)朗讀要教課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀 。因為一堂好課從你寫的教案上就可以看出，但是，一份好的教案卻不一定意味著一堂好課。選課容易，我個人認(rèn)為教什么都一樣，這個沒有什么好斟酌的。 上課之前其實有很多步驟。我的指導(dǎo)老師是三年級五班班主任 儲宛航老 師。 第二階段則是上課。第二周主要是自己邊上課，邊聽課，比較自己的不足，尋找自身的缺陷，然后改之。仔細(xì)體會老師再課堂上的每個細(xì)節(jié)，知道這個細(xì)節(jié)中所蘊(yùn)含 的意味，因為教師在課堂上的每個動作都應(yīng)該是為教學(xué)服務(wù)的。我們不在乎聽的多，而是要聽的廣，集百家之所長，融會貫通，把別人的經(jīng)驗積累起來形成自己的風(fēng)格。前者是結(jié)果，后者則注重過程，所以這對我們的要求更高，我們不但要博學(xué)多識，還要懂得如何將自己腦海的知識傳授給學(xué)生。第一階段是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。 下面我將從這兩個方面對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。在這三個星期里，我緊張過、匆忙過、努力過、開心過、也傷心過，低落過。 實習(xí)期間，讓我重溫了小學(xué)校園生活的豐富多彩，也讓我感受到了小學(xué)生性格的活潑好動，更讓我體會到小學(xué)教師工作的艱辛勤奮。 2024 年小學(xué)教師實習(xí)心得篇一 初為人師，是一件富于興趣而又極具挑戰(zhàn)的事情。 實習(xí)已經(jīng)兩個月了，在這里除了專業(yè)素養(yǎng)上有了很大的提升，其他方面也受益匪淺。下面是小編為大家收集關(guān)于 2024 年小學(xué)教師實習(xí)心得 5 篇，歡迎借鑒參考。 20xx 年 10 月 15 日至 20xx 年 11 月 2 日，這為期三周的實習(xí)時間是極為寶貴的，我懷著興奮和激動的心情來到了懷化市迎豐路小學(xué)宏宇校區(qū)，我被分到三年級五班，開始了我人生的第一次上課之旅。實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)和班主任工作。這些從未有過的經(jīng)歷讓我成長，進(jìn)步，學(xué)到了書本上沒有的知識，明白了以前沒有的道理，在此我向?qū)嵙?xí)學(xué)校的老師特別是我實習(xí)班級的班主任表示深深的感謝。 在課堂教學(xué)方面，可以分為兩個階段。這種聽課好我們平 常聽課是不同的，平常聽的是老師傳授的知識，而現(xiàn)在我們聽課的重點卻是觀察老師怎樣講課，學(xué)會老師如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何把自己的知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識。 聽課其實也是需要技巧的。同時，聽課也是要做好聽課記錄的，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。在第一周，我們主要是跟班聽課，上什么課就聽什么，并不要因為自己又不教這一門，產(chǎn)生沒必要聽的想法，我們聽的是組織教學(xué)，上什么課只是知識結(jié)構(gòu)。第三周，我們聽了一些公開課、班會課以及示范課，充分吸取優(yōu)秀名師的經(jīng)驗為自己所用，這是練就自己上好一堂課的必要階段。我要上的是語文和英語，兩大語言都被我占了，上好一堂課其實不容易。她是一名語文老師，我聽過最多的就是她的課了，給過我很大的幫助。要選好上課內(nèi)容、寫教案、備課以及試課。寫好教案就是一件麻煩事了。我清楚地記得，我的第一份語文教案就改過三次以上，最后終于勉強(qiáng)可以試課了，等到上課時，心里緊張無比，生怕壓不住場，還好有班主任坐鎮(zhèn)，課堂顯得有規(guī)律、有節(jié)奏，同學(xué)們也積極回答我的問題，整堂課也算運(yùn)用自如。再是通過自己的讀來理解課文。例如：從你的朗讀中，我仿佛看到了情景，讓我也感受到了主人公心情。 采用表揚(yáng)和獎勵的方法來集中學(xué)生的注意力。 上課表情要豐富，肢體語言動作完美。在三維目標(biāo)中，情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)尤為重要，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，收獲一個好人生。 在班主任工作這方面，我們主要跟隨班主任工作步伐，他干些什么，我們就幫忙管理。 日常管理說
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