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教科版科學四上身體的結(jié)構說課稿(2)-展示頁

2024-12-01 22:43本頁面
  

【正文】 同 完成的。 學習目標: 人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分。第三個活動,“身體怎樣工作”,利用學生熟 悉的身體活動,讓學生通過對活動的體驗,利用氣泡圖的方式,把多個部分共同參與的情況表現(xiàn)出來。本課有三個主要活動:第一個活動,“觀察身體外部特征”,學生通過觀察和討論,提出人體從外形上看是由哪幾部分構成的。在這一課中,要向?qū)W生們介紹關于身體結(jié)構劃分的不同方式 —— 從身體外形劃分和根據(jù)各個部分功能不同劃分,引出深入的思考。 教材分析: 《身體的結(jié)構》是科教版四年級上冊第四單元《我們的身體》這一單元的第一課。是整個單元的總起,讓學生從整體上認識人體的結(jié)構。觀察與體驗活動構成了學生活動的主體形式。第二個活動,“感知身體里面有什么”,利用多種感官,推測身體的內(nèi)部組成。 教法學法: 學生在本單元中會經(jīng)歷多次觀察活動,由于研究對象是人體,許多的觀察對象是在人體內(nèi)部,所以觀察方法中觸摸、聽等方法應用較多,教學中我抓住這個機會,提升學生的觀察能力,使學生能夠在有目的的觀察基礎上,做到根據(jù)觀察對象的不同,選擇有效的觀察方法。 能夠應用眼看、觸摸、手捏、耳聽等觀察方法感覺身體內(nèi)部的結(jié)構存在。 習慣養(yǎng)成訓練點:能認真、細致地觀察。 身體的工作是由各個部位共同完成的
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