高一數(shù)學(xué)教師個(gè)人的工作計(jì)劃-展示頁
2024-09-02 15:19本頁面
【正文】 生掌握解題的方法，積累解題經(jīng)驗(yàn)，課后要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思、訂正，以加深對(duì)概念的理解，方法的掌握。試題講解時(shí)要突出方法，突出思考、分析過程，要暴露學(xué)生解題過程中思維、概念、計(jì)算等方面的錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤要有針對(duì)性的矯正，補(bǔ)償。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教參，切實(shí)落實(shí) 教學(xué)目標(biāo)，做到全面不遺漏，要以考綱為標(biāo)準(zhǔn)。這樣，通過抓兩頭，促中間，帶動(dòng)整體水平的提高?？偠灾瑢W(xué)困生還是繼續(xù)注重雙基的訓(xùn)練，將做過，講過的題目再反復(fù)操練。為此要進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)困生要注重基本題、常規(guī)題的反復(fù)操練，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣。 一手提高優(yōu)秀率，一手減少不及格人數(shù)，力爭班與班之間無明顯差距。由此，我在學(xué)習(xí)中，要多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，耐心指導(dǎo)，不斷激勵(lì)。 轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高成績。 完成新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。拓展性課程要適當(dāng)延伸和補(bǔ)充，進(jìn)一步提高學(xué)生的能力 和水平 。 三、本學(xué)期力爭達(dá)到的目標(biāo) 完成三類課程的教學(xué)任務(wù)。一些好學(xué)生滿足現(xiàn)狀，驕傲自滿，思想放松，導(dǎo)致成績退步 。平時(shí)學(xué)習(xí)不夠用心，自覺，專心思考、鉆研的時(shí)間太少 。 從期末統(tǒng)測來看，差生的比重大 。男生聰明，上課積極，但不夠勤奮、踏實(shí) 。師生關(guān)系比較融洽，互相信任，配合默契。 從上學(xué)期期末統(tǒng)測來看，我班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可以說既有優(yōu)勢也有不足。高一 (4)全班共 53 人，男生 26 人， *27 人。本計(jì)劃制定的依據(jù)主要是以下三個(gè)： (1)二期課改的理念：一個(gè)為本、三類課程、三維目標(biāo) (2)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) (詳見《廣州市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》 ) (3)三本書：課本、教參、練習(xí)冊 (4)本校教研組對(duì)本學(xué)期學(xué)科的要求 二、基本情況分析 高一 (3)全班共 52 人，男生 24 人， *28 人。以下是為大家準(zhǔn)備的《高一數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃》，供您借鑒。 一學(xué)年要學(xué)五本書，只要把高一的數(shù)學(xué)掌握牢靠，高二，高三則只是對(duì)高一的復(fù)習(xí)與補(bǔ)充。制定適合的計(jì)劃能減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)哦。 高一數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃 一、制定的依據(jù) 隨著高一新教材的全面實(shí)施，本年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)入了新課程改革實(shí)際階段， 高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為 分，合格率為5%，優(yōu)秀率為 0%，低分率為 56%。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測，平均分為 分，合格率為 3%，優(yōu)秀率為 0%，低分率為 62%。優(yōu)勢是： 有潛力 。存在的不足是 ： 聰明有余，而努力不足 。*認(rèn)真，但上課效率不高，學(xué)得不夠靈活。個(gè)別學(xué)生懶惰成性，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣極差 。一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績起伏大，不穩(wěn)定 。學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)力，上進(jìn)心不足?；A(chǔ)性課程要扎扎實(shí)實(shí)，夯實(shí)
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