最新家訪教師心得體會范例文-展示頁
2024-09-02 14:49本頁面
【正文】 深地體會到作為一名教師的 自豪。 今年 3 月開始，我和班上的教師兵分幾路，深入到了學生家中，進行家訪，感受頗深。 最新家訪教師心得體會范例文篇 1 都說 “ 情感是教育的橋梁 ” ，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機、互聯(lián)網等，為什么還要到學生家庭跟家長面對面的交流呢 ?可是當我?guī)ьI班上的任課教師踏入本次家訪之路以后，我才真正體會到了電話家訪所不能達到的效果。 通過這次家訪，如果家長與老師能成為朋友，如果家長和老師能共同成為孩子的朋友，我相信，不管是老師、家長還是孩子，彼此間會有更多的快樂，在此分享心得體會范例文。下面是為大家收集整理的最新家訪教師心得體會范例文，歡迎大家閱讀。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。 許多學生的家長對我們的到來，感到十分意外和興奮，特別是一些有點調皮的學生家長，聽說我們來家訪，簡直有點 受寵若驚 的感覺。她激動的對我們說： “ 老師，你說的太好了，我們就說不出來這個道理 !今后對孩子的教 育，我們一定會和學校、老師加強聯(lián)系，爭取讓馮宇能有進步 !” 面對面的促膝暢談，所有的家長對我們老師都給予了高度評價與鼓勵，最后我說到： “ 我們由于精力有限，對孩子的教育難免有疏漏之處，我們做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么好的建議請盡管提出來。我們家長一定大力支持學校的工作。學生孫曉靜說： “ 老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)。學生楊鑫見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長 “ 告狀 ” 的，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他要揚長避短，爭取更大的進步 。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經常到家。這使得我們肩上的責任更重了。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。當然高興之余，需要我們付出更多了。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛 。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。我們只有
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