【正文】 協(xié)調(diào)發(fā)展，增強其體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒對體育 活動的興趣，積極參加體育鍛煉的習慣。還有個別幼兒不能很快地適應幼兒園的集體生活，早上來園常常哭鬧不止，對老師組織的活動也不樂意參加。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，因此，幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習氣。 安全教育：他為什么肚子疼 ?藥片寶寶的話 五月份： 開展主題：好伙伴 石頭大家玩 結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè) 節(jié)日教育 “ 五一 ” 勞動節(jié) 安全教育：跟著媽媽去商場、乘公共汽車 飼養(yǎng)蠶寶寶 準備慶 “ 六一 ” 節(jié)目 六月份： 1 、 開展主題：下 雨的日子 冷和熱 家園共慶 “ 六一 ” 。 主題活動：親親一家人 ! 加強班級常規(guī)管理。 結(jié)合各月重點，如 “ 六 .一 ” 兒童節(jié)活動，舉辦親子活動，增進親子親情，聽取家長的意見和建議，做好家園同步工作，協(xié)同促進幼童健康、和諧、全面的發(fā)展。 三、家長工作： 措施： 通過 “ 家園共育欄 ” 及校信通向家長 宣傳一定的育兒信息，密切與家長聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼童在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。 通過音樂活動，讓幼童學會用自然的聲音唱歌，能隨音樂做簡單的律動，基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。 能用自然聲音整齊地唱歌，愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動。 了解各種感官在感知中的作用，正確使用感官感知的方法，引導 幼童了解它的作用，并能運用感知去探索物體和材料。 對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。引導幼童說普通話，能用普通話進行語言交流。遇到困難和挫折時，會尋求幫助，當同伴遭到困難時，能及時幫助或告訴別人。能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。 措施： 通過教學，區(qū)角等活動，培養(yǎng)幼童安靜地傾聽同伴說話，不隨便擦話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習慣，喜歡聽故事、詩歌。 (3)語言領(lǐng)域： 目標： 初步培養(yǎng)幼童良好的傾聽習慣，愿意與他人交談。愿意和他人分享游戲材料，不干擾和妨礙別人游戲，游戲開始及結(jié)束時，能按要求擺放和收拾玩具材料。 通過 “ 三八 ” 節(jié)等活動，初步培養(yǎng)幼童愛長輩的情感。 (2)社會領(lǐng)域 目標： 培養(yǎng)幼童與同伴的有愛情感和愛的情感。 學習在大型運動器械上活動的正確方法，能有秩序，不推擠，不做危險動作。 能獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。 措施： 學會正確的洗手方法，知道飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，能輕抬輕放桌椅，不拖桌椅。 培養(yǎng)良好的進餐習慣。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象，我班二位老師將團結(jié)合作，共同策劃，組織各項有利幼童健康發(fā)展的活動，幫助幼童改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合幼童身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為幼童的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ) 。還有部分幼童跟老人生活，依賴性強，自理能力差，吃飯較慢，挑食等現(xiàn)象較突出，但是本班幼童通過上學期的學習，有較多幼童適應能力強，很快適應了集體生活。其中轉(zhuǎn)學一個又來新生五個。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。 幼兒春季小班班務工作計劃篇 1 時光飛逝，我們順利地進入了小班第二學期。幼兒春季小班班務工作計劃（ 7 篇） 對工作計劃里的內(nèi)容都具備什么特點呢 ?我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。下面是小編給大家整理的幼兒春季小班班務工作計劃，僅供參考希望能幫助到大家。在新的學期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。 一、班級情況分析： 本學期，我班共有幼童 34 名，其中男孩 16 名，女孩 18 名。本班有部分幼童的家長用方言與幼童交談，導致幼童不愛講普通話。會與老師交流、溝通，與同伴玩耍。 二、具體工作目標： (1)針對班里一些自理能力差的幼童，在健康領(lǐng)域方面制定以下目標： 培養(yǎng)幼童的生活自理能力，知道飯前便后洗手。 增強自我保護意識。利用起床和入廁的機會培養(yǎng)幼童自己穿脫衣服。知道每種食物都有營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的好習慣。樂意接受預防接種和身體檢查，并知道 其好處，不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。 愉快參加各項活動，有一定的角色意識。 措施： 能適應幼童園的集體生活，能與同伴友好相處，不爭搶玩具，不打鬧。 在游戲活動中，能開展腦筋與同伴共同游戲，并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則，在游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡單的角色任務。 能用普通話較清楚的表達自己的意思。初步理解文學作品的含義及內(nèi)容。 通過個別談話，自由活動等，引導個別幼童進行聽說練習。能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。 (4)科學領(lǐng)域： 目標： 培養(yǎng)幼童對周圍常見的自然物的興趣。 措施： 引導幼童觀察周圍常見自然物的特征，獲取粗淺的科學經(jīng)驗，初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。 (5)藝術(shù)領(lǐng)域： 目標： 愿意參加各種美術(shù)活動，大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。 措施： 初步運用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫，學習粘貼，撕紙和簡單的折紙技能。在老師的引導下，逐步欣賞活潑、安靜的歌曲，并按節(jié)奏拍手。 利用早晚家長接送幼童的時間與家長交流，互換幼童情況，并相互溝通提出建議。 四、具體工作安排 ： 二月份 ： 做好幼童入園前的各項準備工作。 安全教育：游戲時： “ 喊媽媽 ” 、躲開它們 三月份： 主題活動：小小蛋兒把門開 結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動 節(jié)日教育： “ 三八 ” 婦女節(jié) 開展親子植樹活動 安全教育活動：吃東西的時候、碗里的湯潑了 四月份： 主題活動：奇妙的聲音 多才