【正文】 方面養(yǎng)成了良好的習慣，有大部分幼兒會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦 。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動 。在語言表達方面 ，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強 。在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。 二、本學期主要目標 針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。認真學習新《綱要》，領(lǐng)會綱要精神，抓好新生入園 的各項教育，培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑，愉快地在幼兒園生活，逐步加深對幼兒的情感。 三、五大領(lǐng)域教育目標： (一 )健康： 喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。 初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣，保持桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。 能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習慣。 了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護意識。 在老師的幫助鼓勵下克服困難，愿意參加體育活動。 初步建立體育活動的規(guī)則意識。 愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。 在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。 (二 )語言： 能聽懂普通話，并學說普通話。 學會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。 喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話、表演。 在教師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自己的意思。 (三 )科學： 對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲 發(fā)展初步觀察能力：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗。 引導幼兒觀察周 圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。 引導幼兒樂意參加科學活動，初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。 學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。 喜歡擺弄、操作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。 (四 )社會： 愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒 建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感 培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。 逐步接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語：早，好 ，請，謝謝。 逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，發(fā)展對環(huán)境的適應(yīng)能力。 (五 )藝術(shù)： 喜愛參加藝術(shù)活動。 培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境，生活和藝術(shù)中的美。 初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式，嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。 學習一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達情感。 引導幼兒感受周圍生活中美，激發(fā)幼兒初淺的欣賞美，表現(xiàn)美的情趣。 四、家園聯(lián)系 家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。 每周寫好 “ 家園聯(lián)系冊 ” ，搞好它的橋梁作用。 幼兒生病三天以上，教師及時上門或打電話進行家訪，了解幼兒病情，予以慰問。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。 利用早、晚接送的時間，及時與家長溝通，取得家、園教育的一致性。 五、各項常規(guī)教育 禮貌常規(guī) 引導幼兒在園主動與教師打招呼，離園時主動說 “ 再見 ”。 在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說 “ 對不起 ” 。 衛(wèi)生常規(guī) 每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕 。在餐前，入廁后提醒幼兒洗手 。午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。 就餐午睡常規(guī) 就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。 上課常規(guī) 要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并 注意小腳并攏，小手放背后，胸也挺起來，眼睛看教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。 課間游戲常規(guī) 教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。 愛護公物常規(guī) 教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。 在上學期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周 進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。 結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。 以上是我班新學期的班務(wù)計劃 ,在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善 ,現(xiàn)將工作要點安排如下 : 二三月份 : 常規(guī)訓練 教幼兒早操 家長會 四五月份 : 春游 對家長開放半日活動觀摩。 六月份 : 六一文藝匯演 幼兒發(fā)展評估。 收集 ,資料 ,歸放物品 ,做好學期結(jié)束前的各項考核、評價工作。