湘教版音樂五下童年時光教學設計-展示頁
2024-12-01 22:07本頁面
【正文】 音樂片段。許多作曲家都想把這段溫馨的記憶永久地留下來，因此創(chuàng)作了許多不同的搖籃曲。） 師：老師被同學們準備了幾段 有趣的童年生活的音樂，我們來一起聽賞。誰能說一說在童年生活中最難忘的一件事。 教學過程 一、回憶童年 —— 即興創(chuàng)編接唱。 教學重點、難點： 歌曲的二部合唱及藝術表現(xiàn)。 童年時光 教學目標 能學會用深情、柔美的聲音和諧地演唱二部合唱歌曲《紅蜻蜓》，表現(xiàn)出歌曲的意境，從中感受童年生活的樂趣。 能積極參與即興接唱的創(chuàng)編活動。 二聲部的準確、和諧及歌曲力度變化的表現(xiàn)。 說一說 師：同學們，我們都有自己的童年，童年生活中許多有趣的故事總是讓人難以忘懷。 （學生暢談。 唱一唱 師：童年是美好的，記憶中最溫馨的就是躺在媽媽的懷抱里，聽媽媽為我們哼著搖籃曲。還記得我們學過的搖籃曲嗎？請同學唱一唱。） （ 1）舒伯特的《搖籃曲》。 （ 3）弗利斯的《搖籃曲》。） 師：老師這里還有一首恩短的《搖籃曲》，讓我們來聽一聽。） 師：請同學們隨著媽媽溫柔的手輕輕地唱一唱、搖一搖。） 師：現(xiàn)在老師唱前面一句，同學們來接唱下一句。 （ 2）兩人一組相互進行接唱創(chuàng)編。 二、感受童年 —— 學習歌曲《紅蜻蜓》 導入情境，視唱旋律 師：剛才我們回憶了童年許多童年的往事，現(xiàn)在我們來做一個游戲 —— “猜一猜”。
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