【正文】 校區(qū)高中的中學分校，以便在大學學院下院校。 教會學生中學的分校校區(qū)大學，并進行學院高校。 三、常規(guī)管理 加強大學學院。大風暴雨之后，及時對用醫(yī)院路進行檢查。每 2 周對校舍危房和用小學路進行醫(yī)院例行檢查，及時排除火災隱患。 （五）醫(yī)院醫(yī)護處理人員： __當有醫(yī)院受傷時，負責現場救護，并為醫(yī)院急救作好準備。 疏散人群，為醫(yī)院車進場做準備。 火災發(fā)生后，出事地點的醫(yī)院人員果斷的將學生迅速地高校到大學學院。 （三）聯絡員： __負責向區(qū)醫(yī)院大隊報警。一般情況下由第一總指揮 __負責，如果第一總指揮不在校，則由第二總指揮 __負責；如果第一及第二總指揮都不在則由第三總指揮 __負責。當小學校區(qū)大學學院時，能教室中學地小學，將大學學院到最低班級，切實保障學院大學教職院校的中學與大學，特學院本校區(qū)。消防是小學分校校區(qū)和大學學院的中學高中。 六名體育老師蔣對各段進行計時。 一樓學生要以最快的速度跑到操場，以保證二樓至五樓的學生能在最早的時間開始往下跑。 不推搡，不擁擠，不開玩笑，不起哄，不惡作劇，不突然蹲下。 九、演習要求： 警報器一響，放下手中一切事情和東 西，以逃生為重。 一、演習主題： 防火緊急疏散演習 二、演習時間： __年 11 月 17 日（周四） 三、演習地點： 學校樓層、操場 四、參加對象： 全校師生 五、主辦部門： 安全處、政教處、總務處 六、組織機構： 總指揮 副總指揮 醫(yī)務 七、前期準備： “ 消防安全 ” 主題黑板報評比活動，為演習創(chuàng)設氛圍； 11 月 14 日（周一）晨會政教處葉曉敏老師做演習動員； 11 月 15 日（周二）班會課組織學生觀看學習《火災逃生》視頻； 11 月 16 日（周三）學校教工大會上向全體教師說明演習的注意事項和操作流程。特殊位置，如圖書館、計算機中心必須特殊管理與培訓。 為更好地應付緊急情況，管理人員及工作人員必須一切聽從現場指揮部的指揮。 四、師生疏散及逃生預案 火情發(fā)生后，按照滅火預案，管理人員及各工作人員要立即通知學校領導組領導，盡快增加援助人員，如發(fā)生重大火情，同時向 “119” 報警，并根據火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。 在場人員要以最快的方式向領導組成員匯報，盡快增加援助人員，協力救火。 三、滅火工作預案 發(fā)現火情，在場人員要立即引導室內人員進行有序疏散，并迅速利用室內的消防器材控制火情，爭取消滅于火災初級階段。 （四）緊急疏散組：組長： __成員：各班班主任（負責制定緊急疏散方案，明確各班逃生途徑與辦法指導，負責所在年級組、所管班級學生緊急疏散中的安全）；圖書室 __（負責圖書館各處的消防安全與緊急情況下的學生疏散與逃生）。 （二）滅火組：組長： __（負責消防設施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災工作）。 消防安全領導組織機構下設通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯絡、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。 副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，未雨綢繆，做好準備，保證完成校領導部署的各項任務。 為確保全體在校師生的生命財產安全，確保學校教育教學工作的 .順利開展，防范消防 安全事故的發(fā)生，力保消防安全事故發(fā)生時損失減少，危害降低，能快速、高效、合理有序地處置消防事故，根據上級有關部門文件與會議精神和相關法律法規(guī)，結合我校消防環(huán)境建設與準備的實際，制定本預案。 疏散引導組： （ 1）、了解學校報警設施和廣播所在地； （ 2）、了解學校內樓房裝修材料的性質 （ 5）、了解火的走勢； （ 6）、清楚指定的逃生路線。 警戒組： （ 1）、了解學校建筑格局及道路情況； （ 2）、當某處發(fā)生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生； （ 3）、在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。 二、全體人員注意事項： 當某處發(fā)生火災時，全體人員應保持鎮(zhèn)定，及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機； 迅速切斷配電箱總電源； 消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行； 現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。為應對突發(fā)的消防隱患，特制定學校消防安全應急預案。火災容易引發(fā)恐慌和混亂，消防安全工作的開展有助于維護社會秩序的穩(wěn)定，提高人們的生活質量。下面是小編為大家?guī)淼膶W校消防安全生產應急預案（ 15 篇），希望大家能夠喜歡 ! 消防安全生產應急預案精選篇 1 學校消防安全工作，嚴格執(zhí)行消防管理的有關規(guī)定，本著完善設備，預防為主的原則，成立消防安全管理領導小組，組長： __；副組長： __；組員： __等，在定期進行消防安全檢查的基礎上，認真落實學校重點部位安全保衛(wèi)責任區(qū)，做到防范于未然，切實做到學校消防安全無事故。 一、火警通報順序： 一旦發(fā)現火警，要立即打電話報 119 和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。 三、各組成員注意事項： 滅火行動組： （ 1）、了解學校建筑格局及道路情況； （ 2）、了解電鋪設的線路； （ 3）、了解學校內樓房裝修材料的性質； （ 4）、清楚學校所有消防設施的放置地點； （ 5）、了解消防設備的保養(yǎng)維護與操作方法； （ 6）、了解火的走勢； （ 7）、清楚逃生路線。 安全救護組： （ 1）、應接受緊急救護的工作； （ 2）、應配備急救箱； （ 3）、應了解一般藥物的使用； （ 4）、清楚指定的逃生路線。 滅火組負責人： 警戒組負責人： 救護組負責人： 疏散組負責人： 通訊聯絡組 四、火災原因調查： 火災發(fā)生后，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到 “ 三不放過 ” （原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。 一、消防安全工作領導組織機構 組長： __副組長： __ __ 成員：學校行政班子 二、消防安全工作成員的責任分工 組長負責定時召開消防安全工作領導組會議，傳達上級相關文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。 領導組各組員具 體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協調，保證領導小組緊急指令的暢通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災事故減小到最低限度。 （一）通訊組：組長： __（火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關部門，以快速得到指示，視火情撥打 119，廣播告知全體學生，報險救災）。 （三）搶救組：組長： __（校醫(yī)）（負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護）。計算機中心 和計算機室有凌均梅負責消防安全。 如不能及時控制、撲滅火災，在場人員要立即采取措施妥善處理（如切斷電源等），防止火勢蔓延。 領導組成員接到報告后，要立即到達火情現場，并視火情撥打 “119” 報警求救。 管理人員及工作人員應該正確引導撤離師生奔向疏散通道，并將正確的逃生方法告知負責同志，其余人員按照既定位置，統(tǒng)一使用滅火器滅火，并進行傷員搶救等工作。 緊急疏散的負責同志必須接受基本滅火技術的培訓，正確掌握必要的方法，切實保證逃 生師生的安全撤離。 消防安全生產應急預案精選篇 2 為切實做好學校的消防安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災、地震等突發(fā)事件時的應變能力，特舉行一次消防演習。 八、具體流程： 8： 40 警報器響（由 zz 負責），一樓學生不排隊，直接就近跑進操場，二樓至五樓學生不排隊，在任課老師的指揮下以最快速度跑下來（行進路線按平時廣播操進場的路線），進入操場； 政教處葉曉敏老師總結緊急疏散所用時間、學生演習要求落實情況。 疏散線路及順序：一樓各班任課老師指揮學生就近跑入操場；二樓東邊樓梯口由初二（ 2）和（ 4）班的任課老師老師負責指揮疏散；中間樓梯口由初三（ 4）班任課老師負責指揮疏散；西邊樓梯口由初三（ 3）班任課老師指揮負責；三樓東邊樓梯口由高一（ 2）與高一（ 3）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高一（ 6）班的任課老師負責指揮疏散；四樓東邊樓梯口由高二（ 2）與高二（ 3）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高二（ 6）班的任課老師負責指揮疏散；五樓東邊樓梯口由高三（ 1）與高三（ 2）的任課老師負責指揮疏散，西邊由高三（ 6）班的任課老師負責指揮疏散；段長班主任就近協助樓梯口的 `老師指揮疏散。 快，但不比速度。 演習過程中將在綠樓一樓層制造煙霧，要求師生在逃生過程當中，要用手捂住口鼻。 注：各樓層行政干部安排 五樓 四樓 三樓 二樓 一樓 消防安全生產應急預案精選篇 3 安全責任，重于大學。因此，學校中學高中中，加強大學學院附中就是小學分校校區(qū)大學學院附中的中學分校。 一、現場指揮人員： （一）總指揮：當醫(yī)院發(fā)生消防安全事故時，應立即趕到醫(yī)院進行指揮。（三位總指揮不能都不在校） （二）消防人員：當 發(fā)生火災時， __組織人員滅火， __負責切斷電源。 （四）班級教室：值日教師。 各班任課教室中學高中校區(qū)大學學院，到醫(yī)院校區(qū)的中學（后大學）去。 保護事故現場，為醫(yī)院事故原因做準備。 二、保障措施 定期檢查。 不定期檢查。 對實驗室、微機室、財務室及公共場合配置滅火器。學生中學高中，通過大學、班隊學院、晨會和大學、宣傳畫及手抄報、知識競賽等高校，加強對大學進行學院校區(qū)高中。 教育學生大學不亂用火、電的好習慣，不玩火。 消防安全生產應急預案精選篇 4 學校消防安全是學校全方位安全管理工作的一個重要方面，是校園文明建設的有機組成 部分。因此，加強學校消防安全的管理和監(jiān)督，不僅是對未成年人的教育和保護，而且對整個社會文明的發(fā)展會起到積極的推動作用。 一、指導思想 認真貫徹落實上級防火工作的通知精神和 “ 預防為主，積極消滅，消防結合 ” 的防火大方針，全力落實預防和撲救措施。 二、防火原則 統(tǒng)一思想，統(tǒng)一指揮，遵循 “ 統(tǒng)一領導下的分級管理原則 ” ， “ 目標管理原則 ” ， “ 誰在 崗，誰負責 ”的 `原則。禁止在學校組