【正文】 了 )主題活動。 十一月份： 加強衛(wèi)生、安生方面檢查、監(jiān)督工作。 加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成，形成幼兒良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，樂于幫助別人。 十月份： 制定班上的學期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā)展。要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學科內(nèi)容制定計劃，結(jié)合本園進行教學。建立良好的教育教學常規(guī)。 迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極 做好家訪工作。 愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 (六 )科學領域 對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 讓孩子喜歡參加各種體育活動，運作協(xié)調(diào)，靈敏。 (五 )健康領域 培養(yǎng)幼兒生活，良好的衛(wèi)生習慣，有基 本的生活自理能力。 (四 )社會領域 幫助幼兒發(fā)展其主動適應社會生活和參與共同生活建設性的人格傾向。 能積極參加并喜歡藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。 從小幫助幼兒樹立解決問題的數(shù)學思想，發(fā)展幼兒思維能力。 培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。 能聽懂故事，看圖書。 樂意與人交談，說話有禮貌。 (一 )語言領域 分級閱讀重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，學習用完整地話表達每一項的大致內(nèi)容。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā) 展。充分發(fā)揮幼兒的主動性。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。經(jīng)過了中班一年的學習，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，但我們也看到存在的一些問題，男孩人數(shù)偏多，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。 一、班況分析 本學期我班有幼兒 37 名，其中男孩 29 名，女孩 8 名。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。 大班幼兒園工作計劃（精選篇 3） 快樂的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。貼出家長密切關心的問題及解決方法方面的文章供家長學習等等。在家長會時向家長宣傳科學幼小銜接，每周一貼出本周的教學工作計劃 。培養(yǎng)良好的行為習慣。上課要積極回答問題，認真聽講。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。對教室的每個角落都進行檢查，排除一切不安全因素，科學合理擺放好班上物品。 五、安全常 規(guī)工作 我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。 四、環(huán)境創(chuàng)設工作 本學期，我利用廢舊材料和家長資源來進行環(huán)創(chuàng)工作，利用孩子的作品，家長的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的 過程中感受主人公的意識，對自己作品能上墻感覺自豪，激發(fā)孩子學習的積極性及家長的參與熱情。 三、教育教學工作 繼續(xù)認真學習《 36 歲學前兒童學習與發(fā)展指南》，結(jié)合操作包，從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，開展游戲化教學，組織好幼兒的一日活動，并不斷加強幼兒安全教育，防止意外事故的發(fā)生。 ，做到材料投放具有層次性。 二、班級培養(yǎng)總目標 。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。本學期我班共有 __名幼兒，其中男生 __名，女生 __名。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 繼續(xù)加強 幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能自然觀察智能等的發(fā)展。 教育教學工作 尊重幼兒在學習活動中的主體地位 ，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。還有李紅倩小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，帶領幼兒學習整理自己的床鋪。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活 。 保育工作 督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作 。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有 基礎上都得到發(fā)展。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。通過小、中班的兩年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，該好好計劃一下接下來的工作了 !那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢 ?下面是小編幫大家整理的大班幼兒園工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 更多的幼兒園大班計劃推薦 大班幼兒園工作計劃（精選篇 1） 本學期我班共有幼兒 __名，其中有男孩 __名、女孩 __名。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌 。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人 。 二、保教工作 以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。促進幼兒身心和諧發(fā)展。預防傳染病的發(fā)生 。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里， 以防止病由口入。 細心呵護幼兒成長。李麗、嚴宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。充分發(fā)揮幼兒的主動性。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。 大班幼兒園工作計劃（精選篇 2） 一、班級分析 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼大班幼兒已經(jīng)在幼兒園生活了三年，經(jīng)歷小班、中班兩年后，我班孩子在德智體美勞各方面都取得了一定的進步。在最后的一個學期里我結(jié)合本班的實際情況，以《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)制定好班級 學期計劃，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。力爭促進每個幼兒全方面發(fā)展，為幼小銜接打下基礎，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。 ，做好幼小銜接工作。 ，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。將主題教育與教學實踐相結(jié)合，發(fā)展幼兒正確運用感官和語言進行交往的基本技能，增進其對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內(nèi)容及開展相應的區(qū)角活動。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。教會幼兒緊急處理事情的方法。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進行，不擁擠。同伴之間不打架。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務。 六、家長工作 為了更好地教育幼兒，本學期繼續(xù)以熱情主動、耐心的態(tài)度與每位家長交流，爭取每位家長的支持、理解與合作。把孩子學的拼音，漢字，聽的故事，學的數(shù)學等相關內(nèi)容貼出供家長參考，以便更好的輔導孩子 。讓家園園地真正起到家園共育的作用，起到架設家園之間的橋梁作用，共同對孩子進行教育。孩 子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。男女孩比例偏差較大，開放班級氣氛活躍。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育， 希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。 二、教育教學 根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領域的教學內(nèi)容，制定每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，整合各方資源。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。 能清楚地說出自己想說的事。 注意傾聽對方講話，能理解日常用語。 (二 )數(shù)學領域 九珠心算培養(yǎng)幼兒動手能力和數(shù)學學習興趣，樹立正確的數(shù)概念體會數(shù)在身邊。 讓幼兒獲得一些簡單的數(shù)學初步知識技能。 (三 )藝術領域 能初步感受并喜愛環(huán)境，生活和藝術中的美。 能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。 幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習慣傾向。 促進幼兒身心健康，能在集體生活中情緒安定，愉快。 讓孩子懂得必要的安全及保健常識，學會保護自己人身安全。 能運用各種感官、動手動腦、探究問題。 三、本學期月份工作計劃安排 九月份： 整理園內(nèi)、外環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)。 制定班上的學期教學計劃，月計劃，每周教學及教案。 加強 “ 國慶 ” 長假的安全教育。 對進行愛國主義教育，國防知識教育。 加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。 積極準備參加消防日 (119)活動 “ 安全在我心中 ” 。 積極參加分園的觀摩活動。 做好期未工作安排，寫好工作總結(jié)。 做好寒假幼兒安全教育， 總之，本學期我們將根據(jù)本班實際情況，并結(jié)合上學期的經(jīng)驗以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整 合的學習機會，充分利用各種資源，以快樂的學習方式陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。但經(jīng)過中班一年的集體生活培養(yǎng)，每位幼兒對幼兒園的生活常規(guī)已較適應，在體、智、德、美勞各方面都得到不同程度的發(fā)展。在學習上，絕大部分幼兒學習積極性較高，能積極踴躍的參與活動，愛動腦，愛提問，有較強的求 知欲和探索精神，使得各方面能力都有較大的進步，尤其在語言表達能力、動手操作能力進步最為明顯。 然孩子之間還是有一定的差異的，比如有些孩子自制力不強，個別孩子自我中心仍較嚴重，有幾個小朋友做事較拖拉等，這些均需要我們予以引導、克服。積極的創(chuàng)造有利與幼兒發(fā)展的環(huán)境和采用多種教育手段，特別是對插班生投入更多的熱心、耐心和愛心，幫助他們盡快適應新的學習環(huán)境，更好的融入新的集體，建立較好的班 級常規(guī)，使全班幼兒在一個寬松、自由、優(yōu)美、潔凈的環(huán)境中主動的學習、快樂的生活、健康的成長。 二、保教工作總目標 根據(jù)新《綱要》精神，結(jié)合園務計劃和本班實際情況，制定好班務計劃和各類教學計劃。從孩子出發(fā)，安排內(nèi)容，尋找教學策略，實施人本化教學。 樹立大家庭的教育觀，利用幼兒間、兄弟班之間的 “ 小環(huán)境 ” 和社會 “ 大環(huán)境 ” ，體驗寬松、民主的教育氛圍和拓展幼兒的教育空間。 加強安全意識，細致管理和常規(guī)培養(yǎng)相結(jié)合，并能提高幼兒自我保護意識。 通過日常養(yǎng)殖、種植和教學活動等形式，加強幼兒環(huán)保宣傳，有初步環(huán)保意識。 生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣。 進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法。 認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水用電，用火的安全知識，具有初步的安全意識和自我保護能力。 (二 )語言領域 能注意傾聽，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的 語言。 喜歡欣賞文學作品，理解作品的內(nèi)容，感受文學作品的美，能獨立的朗誦兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。 (三 )社會領域 了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。 學習尊重他人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心 。 學習選擇活動方案，學習認真，努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。 了解家鄉(xiāng)、祖國的著名自然景觀，人文景觀，主要物產(chǎn)，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，初步接觸不同國家、不同民族的人，了解其不同的風俗和文化特點。 (四 )科學領域 對周圍事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心。 感受信息的重要，學習多途徑 收集有效信息。 在日常生活中和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用，