【正文】 長(zhǎng)產(chǎn)生了積極促進(jìn)作用，明安田、童鑫等一批青年教師成長(zhǎng)為學(xué)生骨干教師。瀘州市高中歷史名師王曉榮工作室今年 3月 2日正式啟動(dòng)。通過激烈的角逐， 19 名青年教師成功晉級(jí)明年春期舉行的全?？倹Q賽。全校共有 97 名教師進(jìn)行了公開課、示范課、青優(yōu)課課堂展示，絕大部分教師參加了聽課觀摩。mdash。每個(gè)教研組 12 名教師進(jìn)行示范課展示，由骨干教師、優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)教師授課，全組成員觀摩學(xué)習(xí)。我校積極開展 “ 教學(xué)結(jié)構(gòu)改革課堂展示 ” 活動(dòng)。如納溪中學(xué) “352” 課堂教學(xué)模式、瀘州老窖天府中學(xué)的主體協(xié)同課堂教學(xué)、天立學(xué)校的三板塊四要素教學(xué) 模式、瀘州外國語學(xué)校的 “271” 模式等。 向市內(nèi)課改先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)校積極實(shí)施走出去戰(zhàn)略，先后派教師代表赴山西新絳中學(xué)、河北衡水中學(xué)、江蘇洋思中學(xué)、四川雙流棠湖中學(xué)等學(xué)?？疾?。這些講座開闊了老師們的視野，打消了課改影響高考成績(jī)的顧慮，增強(qiáng)了研究課改與研究高考同等重要的意識(shí)。學(xué)校邀請(qǐng)課改先進(jìn)省份的專家來我校開設(shè)講座，讓我校教師改變傳統(tǒng)觀念，樹立課改意識(shí)。通過系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加 強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，黨員干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的自覺性更強(qiáng)了，一心為民的事業(yè)心責(zé)任感更強(qiáng)了，爭(zhēng)做 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的 “ 五好干部 ” 更自覺了。在學(xué)習(xí)教育環(huán)節(jié)，共發(fā)放學(xué)習(xí)書籍224 套，主要圍繞 “ 四學(xué) ” 、 “ 三講 ” 、 “ 六議 ” 等規(guī)定動(dòng)作開展。 一、學(xué)為動(dòng)力，講究實(shí)效，創(chuàng)建與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)型黨組織 (一 )以群教活動(dòng)為抓手加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) 瀘州高中自 3 月 3 日召 開群教活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，即開啟了學(xué)校群教活動(dòng)帷幕。 通過述職評(píng)價(jià)，基層黨員要解放思想、開拓進(jìn)取，創(chuàng)建充滿活力的創(chuàng)新型黨組織。下面是整理基層黨組織述職評(píng)價(jià)考核制度的，歡迎閱讀 ! 基層黨組織述職評(píng)價(jià)考核制度篇一 20XX 年，學(xué)校黨建工作緊緊圍繞瀘教黨〔 20XX〕 17 號(hào) “ 中共瀘州市局委員會(huì)關(guān)于開展基層學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)及黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見 ” 精神，全面深化教育教學(xué)改革，以發(fā)展興校為第一要?jiǎng)?wù)，積極開展 “ 三型 ” 黨組織建設(shè)和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷推進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化管理，不斷推動(dòng)學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。為了讓廣大黨員干部能夠真正領(lǐng)會(huì)中央群教活動(dòng)精神，思想得到洗禮，黨性得到提升，作風(fēng)得到轉(zhuǎn)變，從而自覺查找自身存在的“ 四風(fēng) ” 、 “ 三不 ” 問題，剖析存在問題的思想根源，切實(shí)整治庸懶散浮拖軟問題，我們緊緊抓住學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的規(guī)定動(dòng)作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際增添自選動(dòng)作，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。主要學(xué)習(xí)書目有：《悔恨的淚》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi) 重要論述摘編》、《論群眾路線 重要論述摘編》、《黨的群眾 路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《各地聯(lián)系服務(wù)群眾做法選編》、《損害群眾利益 典型案例剖析》。 (二 )以課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革為抓手加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) 為改變長(zhǎng)期存在于傳統(tǒng)課堂教學(xué)中 “ 教師竭力主講，學(xué)生消極參與 ” 的高耗低效式的教學(xué)現(xiàn)狀，推動(dòng)新課程背景下有效課堂教學(xué)的實(shí)踐和研究，更好促進(jìn)我校教師的專業(yè)化發(fā)展，著力提高課堂教學(xué)的效益，正式啟動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革。 向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。先后邀請(qǐng)清華大學(xué)王鳳林教授、周韡老師、人大附中申怡老師、山東濟(jì)寧一中房曉輝主任、北京十一學(xué)校特級(jí)教師李鐵漢老師、北京八一學(xué)校徐存臣老師、高考專家郭建民老師、青年優(yōu)秀班主任梁崗老師、浙江省教育科學(xué)研究院周紅五教授、河北廊坊師范學(xué)院劉銀花教授等來我校開設(shè)講座。 赴課改先進(jìn)地區(qū)先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí) 。以學(xué)生為主體，以 “ 問題 ” 為主線，以培養(yǎng)能力為核心，通過課前 “ 學(xué)生自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題 ” 、課中 “ 師生互動(dòng)解決問題 ” 、課后 “ 升華拓展問題 ” ，“ 先學(xué)后導(dǎo)、內(nèi)化延展 ” ，從而達(dá)到有效教學(xué)的目的。我們積極組織教師參加瀘州市各類課改交流活動(dòng)，認(rèn)真研究兄弟學(xué)校的課改實(shí)踐活動(dòng)，從中吸取精華。 開展教學(xué)大比拼向同行學(xué)習(xí)。 20XX 年春期，學(xué)校開展了 “ 瀘州高中教學(xué)結(jié)構(gòu)改革課堂展示周 ” 活動(dòng)，每個(gè)教研組至少有一個(gè)周進(jìn)行全組的教學(xué)結(jié)構(gòu)改革研究課展示，要求各學(xué)科每位教師至少上一節(jié)研究課，組內(nèi)教師必須參加聽課、評(píng)課。 20XX 年 11 月份再次舉行 “ 教學(xué)結(jié)構(gòu)改革示范課展示周 ” 活動(dòng)，本次展示周活動(dòng)包含兩個(gè)階段 mdash。教學(xué)結(jié) 構(gòu)改革展示課活動(dòng)和瀘州高中青年優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)?；顒?dòng)還邀請(qǐng)了瀘州市教科所的專家前來指導(dǎo)。 (三 )以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為抓手加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) 充分發(fā)揮名師工作室引領(lǐng)示范作用。王曉榮系瀘州高中歷史教師，四川省特級(jí)教師，瀘州市首批名師，獲得正高級(jí)職稱。 強(qiáng)化集體備課質(zhì)量打好總體戰(zhàn)。集體備課時(shí)間由兩節(jié)課增至三節(jié)課，第一節(jié)為集體聽課，聽課后進(jìn)行評(píng)課。 鼓勵(lì)青年教師學(xué)歷進(jìn)修。到目前為止，瀘州高中具有研究學(xué)生學(xué)歷的達(dá) 70 余人。 師徒結(jié)對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校組織教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)確定教學(xué)過硬、師德高尚的中高級(jí)教師擔(dān)任青年教師的師傅，要求師傅每學(xué)期至少聽徒弟 20 節(jié)課。學(xué)校不定期抽查師徒聽課情況。瀘州高中現(xiàn)有師徒結(jié)對(duì) 83 對(duì)，占教師總數(shù)的 37%。學(xué)校辦學(xué)思想即著眼整體，突出主體，面向全體，給學(xué)生