中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)感想-展示頁
2024-09-02 13:25本頁面
【正文】 《標(biāo)準(zhǔn)》提出了指向教師個 人修養(yǎng)和行為方面的諸多要求。第三，明確要求教師要積極創(chuàng)造條件，讓小學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。第二，突出小學(xué)生的生命教育。 其次在 “ 專業(yè)理念與師德 ” 部分，《標(biāo)準(zhǔn)》從四個領(lǐng)域?qū)πW(xué)教師的專業(yè)理念與師德提出具體要求。 教學(xué)的終極目的是為了學(xué)生的發(fā)展。 學(xué)習(xí)了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，收獲很多，下面談一談我的感受： 首先《標(biāo)準(zhǔn)》在 “ 基本理念 ” 中突出 :“ 學(xué)生為本 ”“ 師德為先 ”“ 能力為重 ” 和 “ 終身學(xué)習(xí) ” ，這是與時俱進(jìn)的理念。 在各個維度下，確立了四至六個不等的領(lǐng)域 。 中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)感想篇一 《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容包含 “ 維度 ” 、 “ 領(lǐng)域 ” 和 “ 基本要求 ” 三個層次，即 “ 三個維度、十四個領(lǐng)域、六十一項基本要求 ” 。 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)新提出 “ 學(xué)生為本 ” 、 “ 師德為先 ” 、 “ 能力為重 ” 、 “ 終身學(xué)習(xí) ” 四個基本理念，是中小學(xué)教師作為專業(yè)人員在專業(yè)實踐和專業(yè)發(fā)展中應(yīng)當(dāng)秉持的價值導(dǎo)向。下面整理了中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)感想，希望對你有幫助。 “ 三個維度 ” 是 “ 專業(yè)理念與師德 ” 、 “ 專業(yè)知識 ” 和 “ 專業(yè)能力 ”。在每個領(lǐng)域之下，又提出了三至六項不等的基本要求。生本、師德、能力、終身學(xué)習(xí)是新時期教師必備的素質(zhì)，也是新課程改革中的最強(qiáng)因。教師為了適應(yīng)新時代的教育教學(xué)需要，必須終身學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。第一，強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)的專業(yè)性和獨(dú)特性，要求教師注重自身專業(yè)發(fā)展。教師要 “ 將保護(hù)小學(xué)生的生命安全放在首位 ” ， “ 尊重小學(xué)生的人格 ” ， “ 信任小學(xué)生，尊重個體差異 ” 。第四，要求教師要注重修身養(yǎng)性。 最后在 “ 專業(yè)知識 ” 部分，其次在 “ 專業(yè)理念與師德 ” 部分，《標(biāo)準(zhǔn)》從四個領(lǐng)域?qū)πW(xué)教師的專業(yè)理念與師德提出具體要求。第二，突出小學(xué)生的生命教育。第三，明確要求教師要積極創(chuàng)造條件，讓小學(xué)生擁有快樂的學(xué)校生活。《標(biāo)準(zhǔn)》提出了指向教師個人修養(yǎng)和行為方面的諸多要求。教育的目的在于為社會培育合格的、可持續(xù)發(fā)展的合格人才，在這個以人為本的、尊重人的個體的社會，以學(xué)生為本是最基本、最起碼的要求，學(xué)生是學(xué)習(xí)、發(fā)展的主體，教師是以自己的勞動
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