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師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文(5篇)-展示頁

2024-09-02 11:58本頁面
  

【正文】 體積,于是在課沒有沖突的前提下,我聽了五位老師的 講課。 (一)教學(xué)工作方面 聽課 剛來的兩周,學(xué)校的備課組長安排我們進(jìn)行聽課,觀摩 __中學(xué)老師的上課風(fēng)格,并了解這里學(xué)生的學(xué)習(xí)程度。 二、實(shí)習(xí)過程 在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里,我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生,本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí),作為實(shí)習(xí)生一員,一直謹(jǐn)記實(shí)習(xí)守則,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽取他們的意見,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),塑造了良好的形象,給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),對(duì)此,本人甚感欣慰。 一、實(shí)習(xí)單位介紹 __中學(xué)是一所全寄宿高級(jí)中學(xué),該校以 “ 任重致遠(yuǎn) ” 為校訓(xùn),以為學(xué)生的終身發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育為宗旨,堅(jiān)持 “ 以人為本, 和諧發(fā)展 ” 的辦學(xué)理念,堅(jiān)持制度規(guī)范和情感感染相結(jié)合的治校方略,致力于把學(xué)校建設(shè)成為 “ 學(xué)校喜歡,家長滿意,教師留戀,同行尊敬,領(lǐng)導(dǎo)放心 ” 的和諧校園。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。但事實(shí)告訴我,應(yīng)該對(duì)自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。我在實(shí)習(xí)中逐漸變得 “ 勇敢 ” 。最后我想衷心感謝??谒闹薪o了我一次這樣的經(jīng)歷,也感謝鄭老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助。 總之,教育是一個(gè)互動(dòng)的過程,老 師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會(huì)積極配合。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決,但我覺得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂的事情,師者,傳道授業(yè)解惑者也。他說老師你也有不知道的啊。有一次上自習(xí),一位學(xué)生問我關(guān)于生物方面的知識(shí),關(guān)于生物,我已經(jīng)忘得差不多了。雖然不再是實(shí)習(xí)班主任,可是我還是會(huì)經(jīng)常去教室和學(xué)生聊聊,早讀自習(xí)的時(shí)候幫他們解決問題。以后的日子里,我們就不再擔(dān)任班主任的工作。才實(shí)習(xí)一周,就深刻體會(huì)到班主任工作的艱難。一周下來,我跟班里的同學(xué)混了個(gè) 臉熟,我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體,一個(gè)學(xué)習(xí)成績好,氛圍好的班級(jí)并不見得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體。實(shí)習(xí)之初,我覺得自己首先要了解我所帶的班級(jí)和班級(jí)同學(xué),了解是班主任工作的基礎(chǔ)。如何做好班主任工作 ?是值得每一位老師不斷思考探索的。 班主任工作 班主任是班級(jí)的主任老師。每次有聽力的時(shí)候,我總是倒不好帶,顯得很緊張,學(xué)生看了也會(huì)替老師著急,影響了教學(xué)過程,也浪費(fèi)了時(shí)間。在這點(diǎn)上,我還是沒有做好。在每次上課后,都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學(xué)生 操練地都比較少,一直都沒有讓學(xué)生好好地操練。的確如此,在后面的每節(jié)課中,我們都花了比較多的時(shí)間帶讀單詞和句子。這一屆的學(xué)生很多在小學(xué)時(shí)沒有接觸過英語,基礎(chǔ)很差,而這本教科書又有一定的難度,所以到我們?nèi)?shí)習(xí)前,還有一些學(xué)生連字母 abc 都還不懂。實(shí)習(xí)將近兩個(gè)月,上了幾節(jié)課,在新老師與原來的老師之間,學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時(shí)間和次數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如鄭老師。耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ?其實(shí)這不只是學(xué)生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。 ” 興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文 (5 篇 ) 實(shí)習(xí)報(bào)告可以打通學(xué)校、企業(yè)之間的溝通渠道,使實(shí)習(xí)更加貼近實(shí)際需求,更有助于學(xué)生提高實(shí)踐能力。今天小編在這給大家整理了一些師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文,就讓我們一起來看看吧! 師范生實(shí)習(xí)報(bào)告范文【篇 1】 古人云: “ 知之者不如好知者,好知者不如樂知者。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動(dòng)力。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。激情讓我們對(duì)工作充滿熱情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗 。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美 麗的火花,工作才能做到最好??赡軐?shí)習(xí)前,我們的確太高估了學(xué)生的水平。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少。原本以為這些時(shí)間已經(jīng)夠多了,可是課后學(xué)生也反映老師帶讀的還是很少。初中的都是操練課,操練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語很重要。在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)中,還有一點(diǎn)我也是要多加鍛煉和提高的,那就是倒磁帶的問題。 回顧這一段時(shí)間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語單詞或某個(gè)字,還帶著全班學(xué)生一起讀錯(cuò),老師把錯(cuò)誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有 過。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長的主要教師、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人,無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。作為一名實(shí)習(xí)班主任,雖然在實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)到了很多,但真的要去做班主任,還是有很大差距的。于是第一周,先和同學(xué)們見面、做自我介紹,向指導(dǎo)老師詢問有關(guān)班級(jí)的情況,經(jīng)常去看自習(xí)課,和學(xué)生多接觸、多聊聊。在給班里組織的一次 “ 爸爸,媽媽,我想對(duì)你說 ”的主題班會(huì)上,讓我對(duì)他們有了更深的了解,越來越發(fā)現(xiàn)他們是非??蓯鄣暮⒆?。每天起早晚歸,大家有顯得有些筋疲力盡。回頭想想,班主任工作的確可以鍛煉我們,提升我們的能力。學(xué)生都認(rèn)為老師是無所不能, 什么都知道。當(dāng)他問我時(shí),我想了半天也不知道,只好跟他說老師也不知道。我笑著回答,難道老師是機(jī)器人,什么都通啊。總的來說,我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò),當(dāng)他們知道我要離開的時(shí)候
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