【正文】 體積，于是在課沒有沖突的前提下，我聽了五位老師的 講課。 （一）教學工作方面 聽課 剛來的兩周，學校的備課組長安排我們進行聽課，觀摩 __中學老師的上課風格，并了解這里學生的學習程度。 二、實習過程 在一個多月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員，一直謹記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造了良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。 一、實習單位介紹 __中學是一所全寄宿高級中學，該校以 “ 任重致遠 ” 為校訓，以為學生的終身發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，堅持 “ 以人為本， 和諧發(fā)展 ” 的辦學理念，堅持制度規(guī)范和情感感染相結合的治校方略，致力于把學校建設成為 “ 學校喜歡，家長滿意，教師留戀，同行尊敬，領導放心 ” 的和諧校園。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機。但事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。我在實習中逐漸變得 “ 勇敢 ” 。最后我想衷心感謝海口四中給了我一次這樣的經(jīng)歷，也感謝鄭老師給予我全方面的指導和幫助。 總之，教育是一個互動的過程，老 師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決，但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情，師者，傳道授業(yè)解惑者也。他說老師你也有不知道的啊。有一次上自習，一位學生問我關于生物方面的知識，關于生物，我已經(jīng)忘得差不多了。雖然不再是實習班主任，可是我還是會經(jīng)常去教室和學生聊聊，早讀自習的時候幫他們解決問題。以后的日子里，我們就不再擔任班主任的工作。才實習一周，就深刻體會到班主任工作的艱難。一周下來，我跟班里的同學混了個 臉熟，我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個團結、活潑的班集體，一個學習成績好，氛圍好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。如何做好班主任工作 ?是值得每一位老師不斷思考探索的。 班主任工作 班主任是班級的主任老師。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊張，學生看了也會替老師著急，影響了教學過程，也浪費了時間。在這點上，我還是沒有做好。在每次上課后，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學生 操練地都比較少，一直都沒有讓學生好好地操練。的確如此，在后面的每節(jié)課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語，基礎很差，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們?nèi)嵙暻?，還有一些學生連字母 abc 都還不懂。實習將近兩個月，上了幾節(jié)課，在新老師與原來的老師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數(shù)都遠遠不如鄭老師。耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢 ?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。 ” 興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。師范生實習報告范文 (5 篇 ) 實習報告可以打通學校、企業(yè)之間的溝通渠道，使實習更加貼近實際需求，更有助于學生提高實踐能力。今天小編在這給大家整理了一些師范生實習報告范文，就讓我們一起來看看吧！ 師范生實習報告范文【篇 1】 古人云： “ 知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為共同的目標奮斗 。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美 麗的火花，工作才能做到最好?？赡軐嵙暻埃覀兊拇_太高估了學生的水平。指導老師也指出我們帶讀的太少。原本以為這些時間已經(jīng)夠多了，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。 回顧這一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有 過。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關班級的情況，經(jīng)常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。在給班里組織的一次 “ 爸爸，媽媽，我想對你說 ”的主題班會上，讓我對他們有了更深的了解，越來越發(fā)現(xiàn)他們是非常可愛的孩子。每天起早晚歸，大家有顯得有些筋疲力盡。回頭想想，班主任工作的確可以鍛煉我們，提升我們的能力。學生都認為老師是無所不能， 什么都知道。當他問我時，我想了半天也不知道，只好跟他說老師也不知道。我笑著回答，難道老師是機器人，什么都通啊?？偟膩碚f，我和班里的學生相處還算不錯，當他們知道我要離開的時候