【正文】 個(gè)問題我還特意搜查了不少資料。孩子的好習(xí)慣是您培養(yǎng)出來的，他的壞習(xí)慣也是您慣出來的。希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆油瓿勺鳂I(yè)時(shí)能多關(guān)注一下自己的孩子，孩子在認(rèn)真審題嗎 ?檢查了嗎 ?能說出想法嗎 ?多去看看，多去問問。如果您的孩子能堅(jiān)持按照要求來完成數(shù)學(xué)作業(yè)，并且形成習(xí)慣的話。讓孩子嘗嘗甜頭，他才會(huì)有興趣。計(jì)算題要?jiǎng)庸P驗(yàn)算，作圖題要用學(xué)具驗(yàn)證，應(yīng)用題再思考分析一遍等等。 最后，做完后一定要檢查。有時(shí)孩子做題也想了但是 沒想透，理解了一點(diǎn)但是沒有完全理解。作圖題一定要做兩次，一次是畫，一次是驗(yàn)證。判斷題、選擇題、填空題要說出理由 。在課堂上，做完題后我都會(huì)給孩子們半分鐘時(shí)間自己說或和同桌互相說解題思路，然后再請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)把思路說給大家聽。在課堂上完成題目時(shí)，我要求他們用半分鐘時(shí)間讀題，然后才允許動(dòng)筆解答。其實(shí)在孩子們讀三年級(jí)的時(shí)候我就跟他們講過 “ 磨刀不誤砍柴功 ” 的，并且引申為 “ 讀題不誤做題功 ” 。首先我要求他們?cè)谧鲱}之前一定要認(rèn)真審題，有的孩子非常馬虎，題目的意思都沒有弄明白就急著動(dòng)筆做。 下面再說說完成作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)一定要認(rèn)真完成。只要仔細(xì)留意，但凡事業(yè)有成的人，哪個(gè)做事不是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，即使是那些看起來大大咧咧的人，也是 “ 粗中有細(xì) ” 。有的家長(zhǎng)可能會(huì)奇怪了，這些都和學(xué)習(xí)無關(guān)啊。請(qǐng)家長(zhǎng)們仔細(xì)想想難道想讓孩子專心聽課，光靠每天的這幾句囑咐就夠了么 ?不夠 !遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 !古希臘有句，“ 性格即命運(yùn) ” ，那么性格是如何養(yǎng)成的呢 ?是習(xí)慣 !那么 “ 習(xí)慣 ” 又是如何養(yǎng)成的呢 ?就是一次又一次地反復(fù)。通過我在學(xué)校的培養(yǎng)，大部分孩子都養(yǎng)成了好的聽課習(xí)慣，我的觀念是數(shù)學(xué)課怎樣引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考，思維活躍起來，孩子們上數(shù)學(xué)課時(shí)非常積極，但也有一些學(xué)生聽課習(xí)慣不好，只要聽課不好，成績(jī)肯定差 !請(qǐng)各位家長(zhǎng)平時(shí)和孩子交流時(shí)，一定要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)這個(gè)問題，要養(yǎng)成良好的聽課 習(xí)慣，上課一定要專心，要用心聽課。 首先，聽課習(xí)慣。因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以影響孩子的一生。作為一名數(shù)學(xué)老師，我對(duì)自己的定位決不是僅僅教孩子學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)而已，我更注重的是培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。 家長(zhǎng)們：為了我們的孩子們?cè)诳荚囍心芸汲鲎詈玫某煽?jī)，咱們攜手一起努力吧 ! 家長(zhǎng)會(huì)六年級(jí)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇 3 各位家長(zhǎng)： 晚上好 !非常感謝大家從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X，而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。久而久之，孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他也會(huì)學(xué)著去做。 大家想想，當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。所以，我們應(yīng)該重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。根據(jù)以往的情況，我作了這樣的分析：孩子將來上初中，小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用。當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。衷心希望家長(zhǎng)配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和教育。 二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督，有家長(zhǎng)可能要問，六年級(jí)題目家長(zhǎng)不會(huì)做、不懂，這沒有關(guān)系，每天翻一翻孩子的作業(yè)本，看書寫是否規(guī)范，錯(cuò)的訂正沒有，對(duì)促進(jìn)孩子 的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)好。 二是 90 分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是 基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題，原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。 這次考試，從試卷的內(nèi)容來講，出得比較好，題目出得比較活，難度有點(diǎn)大，考滿分不是很容易。我們班學(xué)生，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀，發(fā)展勢(shì)頭良好。我一貫的育人原則是尊重孩子的 個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，快快樂樂成長(zhǎng)。我們的工作很艱辛，煩瑣的教學(xué)生活中，有喜有憂，有笑有淚，更多的是收獲。今天我想跟大家交流三個(gè)想法。為了我們的學(xué)生， 為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、讓我們共同努力，使每個(gè)孩子都走向成功。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。是，從情感上，支持了孩子的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。 作業(yè)家長(zhǎng)簽字，目的是讓家長(zhǎng)知道學(xué)生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何。如果是態(tài)度問題，希望家長(zhǎng)千萬(wàn)不要溺愛，該嚴(yán)格時(shí)決不妥協(xié)。如果是理解題意有困難，一定要讓孩子獨(dú)立審題多思考，關(guān)鍵處點(diǎn)撥，題型接觸多了自然熟能生巧 。只有摸清孩子弱項(xiàng)，才便于有的放矢。 數(shù)學(xué)離不開計(jì)算，計(jì)算能力的提高主要靠平時(shí)的作業(yè)練習(xí)中，雖然說，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，但孩子畢竟要應(yīng)付以后的多次考試，現(xiàn)在在考場(chǎng)上是不允許使用計(jì)算器的，所 以，請(qǐng)您制止孩子使用計(jì)算器，要求孩子做完作業(yè)認(rèn)真檢查，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的好習(xí)慣。 三、對(duì)大家提出幾點(diǎn)建議 建議家長(zhǎng)抽時(shí)間多看看學(xué)生的作業(yè)，了解孩子的作業(yè)情況。 也有些學(xué)生 對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠，考試成績(jī)比較差 。 二、當(dāng)前多數(shù)孩子存在的問題 課堂上不夠?qū)Ｐ?，很浮躁，深不下?。 一、數(shù)學(xué)下階段的知識(shí)特點(diǎn)及重要性 我們已進(jìn)入總復(fù)習(xí)，小學(xué)階段復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容有 “ 數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、數(shù)學(xué)思考 /綜合與實(shí)踐 ” 等五個(gè)章節(jié)進(jìn)行了全面分類，這是對(duì)小學(xué)階段整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)的梳理，使學(xué)生對(duì)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)化的理解與掌握，對(duì)今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 家長(zhǎng)會(huì)六年級(jí)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇 1 尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家上午好 !今天，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冊(cè)俅蜗嗑墼诹?/班的教室。六年級(jí)是小學(xué)生關(guān)鍵的一年，召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候數(shù)學(xué)老師要針對(duì)重點(diǎn)問題發(fā)言，讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到重點(diǎn)問題是什么。下面是小編為大家整理的關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。今天，我主要與大家交流 3個(gè)話題。本階段也正是對(duì)部分學(xué)生查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)，所以，望在座的各位家長(zhǎng)一定格外關(guān)注孩子在本階段的學(xué)習(xí)狀況。 部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、書寫潦草，或拖拖拉拉，數(shù)學(xué)計(jì)算使用計(jì)算器，甚至抄襲別人作業(yè) 。 更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，心思沒用在學(xué)習(xí)上等。作業(yè)是否干凈整潔，如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫 100遍，也沒有什么用處，所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。 每個(gè)孩子天賦、特長(zhǎng)各有所長(zhǎng)，父母要及時(shí)了解你的孩子數(shù)學(xué)存在哪些薄弱點(diǎn)。如果是計(jì)算問題，就要多練，進(jìn)行變算式練習(xí) 。如果是解決問題有困難，要選擇典型例題講解、講透，題型變換，舉一反三，多做相應(yīng)的綜合型題目，使其理解透徹，以達(dá)事半功倍之效 。數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn) 決定要多做題多練習(xí)，練習(xí)不是重復(fù)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題中鞏固所學(xué)知識(shí)和，從而提高解決問題的能力，從而逐步培養(yǎng)孩子能力。另外，最重要的 39。 各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。孩子我們每個(gè)人只有一次，不可能失敗了從頭再來。 家長(zhǎng)會(huì)六年級(jí)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇 2 各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 首先，我真心的感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們教學(xué)工作的理解和配合，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見。 看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到高興，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到欣慰。 收獲孩子們的笑臉，收獲孩子們的成功。教育工作中，盡量做到以理服人，以情動(dòng)人。 下面向各位家長(zhǎng)分析一下這一次數(shù)學(xué)考試卷，讓各位家長(zhǎng)了解一下你的孩子目前的成績(jī)情況。存在一些問題：比如 90 分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是填空題，說明一部分同學(xué)對(duì)教材上知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué)，為了打好基礎(chǔ)，特向家長(zhǎng)提兩點(diǎn)要求： 一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這會(huì)令你的孩子受益一生。一句話：習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。 如果老師沒有把學(xué)生教好，影響的是一屆學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)來說，影響的就是孩子的一生。 三是營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。 大家都知道，初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期，這三年，孩子成績(jī)上去了，考個(gè)好高中，接受好的教學(xué)資源，享受好的育人環(huán)境，有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。為了給他們營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，愛看電視的的家長(zhǎng)，吃過晚飯，就必需關(guān)掉了電視機(jī)，然后拿著書報(bào)看了起來，或利用這個(gè)時(shí)間干干家務(wù)，學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，為的是把自己的工作做得更好，給孩子樹立榜樣。又試想，當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚，玩一玩的時(shí)候，你要孩子去學(xué) 習(xí)，他能安心嗎 ?他能靜心嗎 ?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。 榜樣示范起到了潛移默化的作用。不是有很多家長(zhǎng)說，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎 ?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系。 我想我們都有一個(gè)共同的目的就 是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通，互相理結(jié)、相互支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。今天我想就如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和家長(zhǎng)們進(jìn)行探討和交流。在我看來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的比會(huì)做幾個(gè)數(shù)學(xué)題更重 要。下面我就結(jié)合孩子們目前存在的一些問題，從四個(gè)方面來說一說?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)是四年級(jí)學(xué)生了，正從中年級(jí)向高年級(jí)過渡，數(shù)學(xué)課的容量越來越大，知識(shí)越來越難，對(duì)他們靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的要求也越來越高了。 有的家長(zhǎng)說，荀老師我每天在孩子上學(xué)前都囑咐他上課要專心，可沒什么作用，我的孩子就是不聽話。在日常生活中，家長(zhǎng)要用自己的細(xì)心去感染孩子，比如把家里布置得井井有條，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己整理東西、收拾房間，培養(yǎng)孩子自己的事情自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感。是的， 我們來看看為什么有的人從小到大，還總愛丟鑰匙、錢包。我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到生活習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的巨大影響。其實(shí)我對(duì)他們完成題目的要求是很高的。這個(gè)習(xí)慣是非常不好的。我告訴他們讀題不僅僅 是把題目讀一遍而已，還要分析和理解題目的意思，只有正確理解題意了，這算是真正讀好題了。 其次，是解題后必須說想法，說解題思路。我要求計(jì)算題要說出計(jì)算順序和計(jì)算過程 。應(yīng)用題要要說出解題思路和每個(gè)算式表示的意思 。這些都是為了讓他們從小學(xué)會(huì)思考。那么怎么知道孩子到底有沒有真正理解了呢 ?很簡(jiǎn)單，如果你的孩子能清楚表達(dá)他的解題思路說明他真正學(xué)懂了，如果說不好或者不會(huì)說則說明他還沒有完全學(xué)懂或者根本不懂。檢查不是從頭到尾看一遍，用眼睛檢查是起不到什么作用的，一定要?jiǎng)庸P檢查。當(dāng)孩子自己檢查到錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，夸獎(jiǎng)他 “ 你真細(xì)心 ” 。 我想，如果孩子們?cè)诩依锿瓿勺鳂I(yè)時(shí)真正是按照我的要求來完成的，應(yīng)該 還是很有質(zhì)量的。相信這對(duì)他以后的學(xué)習(xí)乃至生活都是相當(dāng)有好處的。如果您只記得關(guān)注電視、掛念著打牌、上網(wǎng)，孩子怎么會(huì)有心思做作業(yè)。 接下來解答幾位家長(zhǎng)向我提出的一個(gè)問題，有好幾位家長(zhǎng)或者通過打電話或者通過試卷簽字的方式向我提出怎樣幫孩子克服粗心的這么一個(gè)問題。 首先是要將基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能學(xué)得扎實(shí)些。這些孩子往往是考完之后，經(jīng)別人稍一指點(diǎn)，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。要使孩子認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的重要性，懂得最容易的往往是最難的，也最容易出錯(cuò)的道理。 第二、要養(yǎng)成做事后認(rèn)真檢查的習(xí)慣。比如說做完作業(yè)后，考試完以后，認(rèn)真檢查一下有沒有漏題，核對(duì)有沒有抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)數(shù)字，上學(xué)之前檢查一下上課要用的書本有沒有帶齊，考試之前檢查一下考試要用的紙筆，都是非常好的習(xí)慣。要使孩子從小養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍地做好每一件事的習(xí)慣，其實(shí)，生活作風(fēng) 和學(xué)風(fēng)是可以互相影響的。 總之，孩子的粗心并非罪不可赦，與其一味責(zé)備、給孩子施加心理壓力，倒不如在平時(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)然還有很多值得稱贊的孩子，如 ?? 作業(yè)完成得好的： 本學(xué)期需要繼續(xù)努力的： 家長(zhǎng)會(huì)六年級(jí)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿篇 4 各位家長(zhǎng)： 大家好 ! 我是 (5)班的數(shù)學(xué)老師。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī) !作為數(shù)學(xué)老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說一說。這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽的一個(gè)話題，因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè)。其中一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固。同學(xué)們對(duì)計(jì)算方法都能夠掌握，但就是缺少計(jì)算時(shí)的細(xì)心。二是有些同學(xué)不夠細(xì)心，老是馬馬虎虎。 (舉例 )部分學(xué)生根本不看題目要求，亂做一通。 二、下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點(diǎn)，同各位家長(zhǎng)交流一下自己的見解。五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了。如果你覺得孩子在退步的話，請(qǐng)與老師 聯(lián)系，我們共同交流成績(jī)下滑的原因，并找出切實(shí)可行的解決辦法。 (三個(gè)重視、三個(gè)認(rèn)識(shí)、一千頂帽子和一個(gè)錯(cuò)誤。 學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)習(xí)慣 (1)專心聽講的習(xí)慣。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。 (2)質(zhì)疑問難的習(xí)慣。 (3)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣 讓孩子自學(xué)看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導(dǎo)下，激發(fā)學(xué)生的看書興趣，教給學(xué)生看書的方法，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。 (4)一絲不茍的習(xí)慣。比如：解決問題時(shí)，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答語(yǔ)。有些學(xué)生偷懶，答語(yǔ)只有兩三個(gè)字。 我們不僅有復(fù)習(xí)作業(yè)，還有預(yù)習(xí) 作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能