學(xué)?？迫谓處煿ぷ饔?jì)劃5篇格式-展示頁(yè)
2024-09-02 11:44本頁(yè)面
【正文】 宗旨。 (四 )堅(jiān)持上先行課，上先行課前組 內(nèi)老師要先探討和確定研討的小主題，課后要及時(shí)做好評(píng)點(diǎn)的研討工作。 要精心備課，擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間，注重三維目標(biāo)的落實(shí)，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂(lè)的，真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。以生活為依托，著力構(gòu)建鮮活的課堂 。 在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于學(xué)生的發(fā)展，除關(guān)注學(xué)生的一般能力外，更要關(guān)注學(xué)生能力的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。組織形式要寬松民主 。課堂教學(xué)思想上要以學(xué)生為本，能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn) 。 四、工作 (一 )深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求 。 積極參加學(xué)校開(kāi)展 “ 五優(yōu) ” 評(píng)比活動(dòng)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)。緊緊圍繞著 “ 如何實(shí)現(xiàn)教學(xué) ” 進(jìn)行研究。 在學(xué)生中開(kāi)展各種豐富多彩的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。 (四 )在教研組內(nèi)積極開(kāi)展教學(xué)研討，營(yíng)造研討氛圍，努力提升教師的群體素質(zhì)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師。 (二 )加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，積極提高課堂教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。 學(xué)?？迫谓處煿ぷ饔?jì)劃 1 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們教研組緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處工作內(nèi)容，以全面實(shí)施素質(zhì)為方向，以深化校本教研為中心，以提高教師專(zhuān)業(yè)化水平為根本，樹(shù)立新的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教學(xué)研究，立足課堂教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，樹(shù)立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。以下是小編整理的學(xué)?？迫?，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 二、工作目標(biāo) (一 )加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的教學(xué)理念和，努力提高本組教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)。 (三 )以研究 “ 課堂教學(xué)的高效性 ” 和 “ 有效備課 ” 為重點(diǎn)，努力改變教師的教學(xué)行為。 三、工作內(nèi)容 落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真貫徹并執(zhí)行教學(xué) “ 四清 ” 工作，并積極參加學(xué)校組織的研討課 活動(dòng)。 組織學(xué)習(xí) “ 新課程標(biāo)準(zhǔn) ” ，發(fā)揮教研組的群體教研作用，以組為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，上好先行課。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。 強(qiáng)化課堂教學(xué)，年級(jí)組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一組織周綜合練習(xí)和考試，并及時(shí)做好質(zhì)量分析，以提高后一階段的教學(xué)工作。 認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材的編寫(xiě)意圖和內(nèi)涵，掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求。過(guò)程要開(kāi)放和靈活 。評(píng)價(jià)要多元。 (二 )研究新課標(biāo)、新教材，優(yōu)化課程實(shí)施。以發(fā)展為根本，關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo) 。以解決問(wèn)題為主線(xiàn)，建立探究性學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ) 性學(xué)習(xí)能力。 (三 )加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，不歧視責(zé)罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿(mǎn)足感，讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育。 (五 )將計(jì)算和應(yīng)用練習(xí)放在日常教學(xué)工作中，將它們落到實(shí)處。為打造 “ 優(yōu)質(zhì)均衡和諧教育 ”而努力。 二、班級(jí)分析 執(zhí)教的班級(jí)共有 51名學(xué)生，二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能有了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。優(yōu)等生思維活躍，發(fā)言積極 。后進(jìn)生不得當(dāng)，對(duì)每個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的速度總是慢許多。 三、教材分析 (一 )教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 100以?xún)?nèi)的加、減 法的筆算，表內(nèi)乘法 (一 )，表內(nèi)乘法 (二 )，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
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