魯教版語文八下隆中對(duì)-展示頁
2024-12-01 20:32本頁面
【正文】 黃巾起義的過程中起家的，他也有兵有將，但他兵少，只幾千人，當(dāng)時(shí)他算不上割據(jù)勢(shì)力，為了生存， 總依靠別人，他先投靠公孫贊、陶謙、曹操、袁紹、后投靠劉表，劉表不能容納他，把他派到荊州邊塞的小城新野，他的前半生，到處流浪，一籌莫展，所以他很傷感，感嘆自己一事無成，有幾句詩比較貼切的勾勒了他前半生的經(jīng)歷，同學(xué)們聽一下，老師讀一下：“樓桑玄德本皇孫，義結(jié)關(guān)張?jiān)阜鲋鳌? 要了解諸葛亮這個(gè)人物形象，離不開對(duì)他有知遇之恩的劉備，當(dāng)時(shí)劉備正在做什么 呢？文中第二段有這樣一句話：“時(shí)先主屯新野”同學(xué)們現(xiàn)在放飛自己的想象，讓我們的心去貼近古人的心，設(shè)想研究一下在 1700 多年前駐扎在新野這個(gè)小地方的劉備心情是怎樣的？ 學(xué)生回答。 第二課時(shí) 一、教學(xué)過程： （一）、復(fù)習(xí)實(shí)詞 （二）、上節(jié)課，我們把《隆中對(duì)》這篇文章的基本大意做了一個(gè)基本疏通，同學(xué)們基本上能了解這篇的內(nèi)容，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這篇文章。 第四部分 ：（ 5）寫劉備對(duì)諸葛亮的信賴。 第二部分：（ 2）寫徐庶向諸葛亮推薦諸葛亮。 （五）明確文章結(jié)構(gòu)。 （三）通過自讀，基本熟悉文章的內(nèi)容。 隆中對(duì)教案 周龍華中學(xué) 魏紀(jì)成 本教案純屬虛構(gòu)，如有雷同，必是巧合 一、教學(xué)目標(biāo) 掌握文言實(shí)詞 把握諸葛亮這個(gè)人物形象 理解隆中對(duì)策的影響 學(xué)習(xí)古人說理敘事的方式 學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法 二、教學(xué)重點(diǎn) 掌握文言實(shí)詞 把握諸葛亮這個(gè)人物形象 理解隆中對(duì)策的影響 三、教學(xué)難點(diǎn) 理解隆中對(duì)策的影響 四、教學(xué)設(shè)計(jì)：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入語：諸葛亮是家喻戶曉的政治家和軍事家，現(xiàn)在流傳著許多與他有關(guān)
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