【正文】 對幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培養(yǎng)，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和未來走向社會工作奠定良好的基礎(chǔ)，所以幼兒園努力開展好文明禮儀教育這門課程。同時，幼兒園將孩子們在園所學(xué)成果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工 作的順利進(jìn)行。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學(xué)前班典禮等活動，讓幼兒在活動中，勇敢的展示自己，鍛煉成長。一是豐富戶外體育游戲活動的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育游戲鍛煉。每位老師每周必須聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學(xué)園長每周最少聽課一節(jié)，聽課后并及時評議。組織教師研究教材，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。 認(rèn)真鉆研新教材，探索好的和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，優(yōu)秀教學(xué)活動評選等，通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué)。實(shí)踐新課改，使用好教材。 繼續(xù)使用省編主題活動教材。每周明確品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，在一日活動中滲透，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 (四 )強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。 建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點(diǎn)、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動。每學(xué)期一次家長開放日 。 教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的等工作，與家長建立平等和諧的關(guān)系。 教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū)。 (二 )抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 加強(qiáng)班級工作的管理力度。 (3)各類資料的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。班組長、骨干教師要起模范帶頭作用。 (2)開展聽課、評課活動，互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 (1)根據(jù)按需施培的原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。另外，堅(jiān)持 “ 教育 ” 的撰寫，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。 各班利用家園共育欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的 “ 服務(wù)承諾 ” ，自覺的接受家長的監(jiān)督。 幼兒園工作計(jì)劃篇二 一、指導(dǎo)思想 以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《綱要》和《 3—— 6學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 》精神，圍繞幼兒園工作計(jì)劃，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，克服困難，全心全意為幼兒、為家長、為社會服務(wù)。 4 建立班級公共郵箱，吸引家長暢所欲言。 2 每兩個月給家長發(fā)放家長問卷，及時了解家長的需求，虛心聽取家長的推薦。 (四 )家園共育水平，提高溝通潛力 依據(jù)《綱要》： “ 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并用心支持協(xié)助家長提高教育潛力。我們會每月與幼兒一齊討論并制定教學(xué)活動及環(huán)境布置，隨時關(guān)注幼兒的情緒變化，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展。 本學(xué)期我們會以實(shí)際行動引導(dǎo)幼兒參與到 “ 快樂與發(fā)展課程 ” 之中，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學(xué)活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用，提高保教工作的質(zhì)量。 (三 )以幼兒為本，提高人性化服務(wù)的水平 ，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高 提高反思水平是我們一向比較欠缺的，本學(xué)期我班全體教師將以個人反思和群眾質(zhì)疑的形式來構(gòu)成良好的班 級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題，善于發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，獲得成長。本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)造適當(dāng)?shù)臈l件，從生活和學(xué)習(xí)兩方面充分為幼兒帶給自主的機(jī)會。 隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高 ，這就啟示著我們要適當(dāng)放手、放權(quán)。本學(xué)期我們會多組織一些游戲化、活動化的群眾性學(xué)習(xí)活動，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標(biāo) 。如果有共同的興趣或目標(biāo)，幼兒相互之間會有很好的分工、合作、協(xié)作等。以 “ 快樂與發(fā)展課程 ” 作為基礎(chǔ)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況，制定出適宜的教育目標(biāo)與資料。本學(xué)期我們將利用業(yè)余時間加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，班內(nèi)老師之間互談體會。 四 .具體工作與 (一 )用心參加所里培訓(xùn)，提高教師素質(zhì) ，規(guī)范言行 本學(xué)期我們將用心參加所里的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，教師間要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，發(fā)揮自我的優(yōu)勢，對幼兒潛移默化地施加用心影響。 3。 2。 三 .工作目標(biāo)： 1。與家長的溝通潛力也有待于提高。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高 。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向 (博主注：寶寶以前在中二班 )，小張老師年輕，做事認(rèn)真，但缺乏帶大班 。2024 年眼看著就這么過去了， 2023 年正在向我們招手，我們在完過去一年的工作，就要開始寫了，你知道怎么制定好工作計(jì)劃嗎 ?以下是小編給大家整理的幼兒園工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助，歡迎閱讀 ! 幼兒園工作計(jì)劃篇一 一 .班級現(xiàn)狀分析： 新的學(xué)期我班共有 40 名幼兒，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有 20 名幼兒，中二班有20 名幼兒。由于兩個班的幼兒性格特點(diǎn)不一樣，生活習(xí)慣不一樣，新的學(xué)期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應(yīng)，既適應(yīng)新的班級新的環(huán)境，還要適應(yīng)新的朋友。保育員史老師溫柔細(xì)心，但對孩子有慈愛缺乏嚴(yán)愛。教師間、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高 。 二 .指導(dǎo)思想： 緊緊圍繞托兒所計(jì)劃來用心開展班級工作，創(chuàng)造性進(jìn)行大班 “ 活動化的共同學(xué)習(xí) ” 。落實(shí)《綱要》，推進(jìn)《快樂與發(fā)展》大班課程的實(shí)施。建立合作的、用心向上的班級氛圍。衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。 ，增強(qiáng)自主性學(xué)習(xí) 隨著理念的不斷更新與 發(fā)展，課程改革不斷變化，我們只有增強(qiáng)自主性的學(xué)習(xí)，提高教育實(shí)踐的潛力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識，才能夠不斷地進(jìn)步，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。 (二 )開展好大班 “ 活動化的共同學(xué)習(xí) ” ，制定教育目標(biāo) 開學(xué)初，我們大班三位老師會坐在一齊認(rèn)真學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會《綱要》的新思想、新理念。 5~6 歲幼兒注意的廣度提高了，交往潛力也增 強(qiáng)了，他們不僅僅注意自我的活動，而且還注意同伴的活動。他們還會主動地向同伴學(xué)習(xí)，一齊討論問題等。以多種形式的群眾活動優(yōu)勢互補(bǔ)，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展。無論是在學(xué)習(xí)方面、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自我動手做。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結(jié)合大班探索的特點(diǎn)，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料，例如一些未加工的原材料、工具，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動，發(fā)揮幼兒的主體作用。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉? ，真心實(shí)意做實(shí)事 本學(xué)期我們會更多地了解分析幼兒，以更高的人性化服務(wù)理念來要求自我，加強(qiáng)對幼兒的觀察，以發(fā)展、前瞻的眼光看待幼兒的學(xué)習(xí)活動。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論，有自主的活動需求，有自我選取的權(quán)利。 ” 1 結(jié)合家長的需求和大班 實(shí)際，創(chuàng)造性的開展家長工作，每月定時召開家長會，并利用多種形式與家長溝通。 3 創(chuàng)造性地開展半日開放活動，使家長樂于參加。 本學(xué)期我們會以我們的真心微笑、真情實(shí)感來做好家長工作，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳 “ 快樂與發(fā)展課程 ” ，及時與家長進(jìn)行有效的互動。 二、工作目標(biāo) 抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高 抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高 抓班級管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作及保障措施 (一 )抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。每日以 “ 今天你努力了嗎 ?今天你微笑了嗎 ?今天你蹲下和孩子談心了嗎 ?今天你和家長交流了嗎 ?” 來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中存在的問題，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵投稿。 落實(shí)保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。具體制訂培訓(xùn)計(jì)劃。每位教師一學(xué)期至少上 2 次匯報課。教學(xué)園長、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。 (4)加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。強(qiáng)化 班組長的管理意識，提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、