【摘要】小朋友們,別著急,下面我給你們變個魔術,看看變后成什么啦?神鳥變樹我們要愛護我們共有的家園——地球。
2024-12-16 17:21
【摘要】《神鳥變樹》教學反思窯上小學喬慧在知識經(jīng)濟時代,創(chuàng)新精神是社會成員最主要的心理品質之一,通過美術課程培養(yǎng)的創(chuàng)新精神,將會對學生未來的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。本課便是培養(yǎng)學生創(chuàng)新想象力的典型課例。這是一節(jié)臨摹課的延伸,充分利用臨摹的借鑒功能,在“看著畫”中保留“想著畫”的一些特征,進行非復制性臨摹,為學生開拓一個創(chuàng)造的境地。本課我主要從以下方面來實
2024-12-17 15:41
【摘要】執(zhí)教——張錦誼美術班級2—37、38、39、40課時2課時備課時間2020年10月1日課題神鳥變樹課型新授電教課(是)上課時間2020年10月22日教學目標1、培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。2、訓練學生的連
2024-12-01 22:13
【摘要】神鳥變樹(改進教案)一、教材分析臨摹是美術學習中的一種方法,但運用的方法要適當,否則會嚴重束縛兒童的思維。本課利用低年級兒童愛游戲的心理,讓學生通過臨摹可以學畫、想畫、創(chuàng)造畫。通過看一看、想一想、畫一畫、做一做來探秘、表現(xiàn)自己對自然世界的認識和感受。擴大學生的想象空間,畫出更好的神鳥。二、教學目標:1、培養(yǎng)學生敏銳的觀察能力和豐富的想象能力。
【摘要】PK!挆竄??[Content_Types].xml?(?
2024-11-30 20:17
【摘要】神鳥神鳥多神氣,五顏六色花外衣.倒過頭來看一看,哇!大鳥變樹真神奇.
2024-12-23 05:18
【摘要】荊州街小學陳老師該圖是國外的一個大畫家創(chuàng)作的壁毯畫,也叫做裝飾畫,它既不是孔雀也不是鳳凰,而是畫家想象中的來自天國的神鳥??梢詮倪@幾方面說一下:構圖居中構圖偏上構圖過小構圖偏下構圖偏左
【摘要】制作者:陸川縣溫泉鎮(zhèn)東山小學劉晶晶一、教材分析?本節(jié)課以“童話屋”的營造為題材內容,根據(jù)兒童的年齡特點及愛好,運用折、剪、貼的方法,將各種形狀的彩色小紙片貼出自己想象中的“童話屋”。通過情境設置,引導學生對童話屋的圖片展示、創(chuàng)作實踐、自編故事等進行豐富的聯(lián)想,幫助學生進入角色表現(xiàn),做到充分發(fā)揮自主精神、體現(xiàn)個性特
【摘要】該圖是國外的一個大畫家創(chuàng)作的壁毯畫,也叫做裝飾畫,它既不是孔雀也不是鳳凰,而是畫家想象中的來自天國的神鳥??梢詮倪@幾方面說一下:構圖居中構圖偏上構圖過小構圖偏下構圖偏左
2025-05-21 03:19
【摘要】長壽區(qū)葛蘭鎮(zhèn)中心校:胡躍君一、分析教材?本課是小學美術二年級課程,是在一年級《我們身邊的線條》一課的基礎上,進一步使學生認識線條的變化并會運用線條進行裝飾性美術創(chuàng)作,讓學生感受線條在藝術作品中豐富的表現(xiàn)力和用線作畫的趣味性。給學生留有廣闊的發(fā)現(xiàn)、想像和創(chuàng)造的空間。2、學習目標?(1)顯性目標?引導學
2024-12-11 04:59
【摘要】神鳥變樹一、教材分析臨摹是美術學習中的一種方法,但運用的方法要適當,否則會嚴重束縛兒童的思維。本課試用小孩愛游戲的心理,借鑒音像效果充分利用臨摹的借鑒功能,在“看著畫”中保留“想象畫”為學生開拓一個創(chuàng)造的境地。神鳥如何變樹是本課的趣味中心,應啟發(fā)學生的想象力利用感受學習所獲得的知識進行自由創(chuàng)造。通過看一看、想一想、畫一畫、做一做
2024-12-23 09:26
【摘要】湘教版美術教材二年級下冊大嘴巴中方縣城北小學執(zhí)教教師:周建英精靈森林大嘴巴精靈我是大嘴巴動物小精靈。我叫兔兔我是大嘴巴動物小精靈牛牛。我是大嘴巴人物小精靈。我叫鐺鐺。我是植物
2024-11-23 00:14
【摘要】點擊我房頂房身畫—用鉛筆在白紙上設計房子,注意構圖涂—用彩筆均勻涂抹各部分,不要涂的太多或太少。添—完善畫面,變得更加漂亮。作業(yè)要求:3、顏色要區(qū)分開,注意整潔。
【摘要】《搖滾小精靈》作者:陳剛課題《搖滾小精靈》計劃課時3教學內容分析搖滾小精靈隨著人們生活水平的日益提高,各式各樣的玩具成品占據(jù)了兒童市場,兒童自己制作玩具的機會越來越少,動手能力的訓練和培養(yǎng)顯得日趨重要。本課搖滾小精靈融游戲、訓練、知識為一體,利用身邊的各種色彩紙、易拉罐等多種材料,運用卷、折、剪、貼、插等基本方法制作成會滾、
【摘要】《童話屋》教學設計執(zhí)教:夏陽中心小學陳燕鴻時間:2020年11月16日版本:湘教版美術第五冊《童話屋》對象:夏陽中心小學二年級教學內容:依托兒童之所好,以“童話屋”的營造為題材內容,開展適合其發(fā)展條件需求的紙工學習活動,運用折剪貼的方法將長方形的彩色小紙片隨形貼出自己想象中的“童話屋”。學習內