五年級數(shù)學教學計劃范文-展示頁
2024-08-29 07:25本頁面
【正文】 4)小數(shù)乘法 (3 課時 ) 第二周 (97~911)小數(shù)乘法 (3課時 ) 第三周 (914~918)小數(shù)乘法 (1課時 ) 小數(shù)除法 (3 課時 ) 第六周 國慶放假 第六周 (109~1010)用字母表示數(shù) (4 課時 ) 第七周 (1012~1016)解簡易方程 (4課時 ) 第八周 (1019~1023)解簡易方程 (4課時 ) 第九周 (1026~1030)解簡易方程 (4課時 ) 第十周 (112~116)整理和復習 (1 課時 ) 量一量 `找規(guī)律 (1課時 ) 期中考試 第十一周 (119~1113)多邊形的面積 (4 課時 ) 第十二周 (1116~1120)多邊形的面積 (4課時 ) 第十三周 (1123~1127)多邊形的面積 (2課時 ) 統(tǒng)計與可能性 (2 課時 ) 第十四周 (1130~124)統(tǒng)計與可能性 (2 課時 ) 鋪一鋪 (1課時 ) 機動 1課時 第十八周 (1228~1231)總復習 (4 課時 ) 第十八 `十九周 (14~115)總復習迎接期末考試 五年級數(shù)學教學計劃范文 (二 ) 一、學生基本情況分析： 我們班共有學生 32人，大部分的學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，空間觀念較強。 ，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。 ，注重動手實踐自主探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。 x=b 的簡易方程。 (2)以等式的基本性質為解方程的依據(jù)，生動直觀地呈現(xiàn)解方程的原理。 本冊教材的簡易方程單元是小學階段正式教學代數(shù)初步知識的單元。計算教學從解決實際問題引入，各部分內容的教學都注意解決問題能力的培養(yǎng)。 (2)讓學生在自主探索中理解和掌握小數(shù)乘 `除筆算的算理和算法，不出現(xiàn)文字概括形式的計算法則。 三 .教學措施 ，培 養(yǎng)學生的教學素養(yǎng)。 ，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 `提出問題 `解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 ，會求一些事件發(fā) 生的可能性 。 。 ，理解等式的基本性質，會用等式的基本性質解簡易方程，用方程表示簡單情境中的等量關系并解決問題。針對這些情況，本學年在重點抓好基礎知識教學的同時，注意加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作，全面提高合格率和優(yōu)秀率。 五年級數(shù)學教學計劃范文 (一 ) 一 . 班級基本情況分析 本班共有學生 40 人，其中女生 14 人，男生 26人，大部分同學學習自覺，態(tài)度端正，上課認真專心，作業(yè)及時，書寫端正，各方面表現(xiàn)較好。五年級數(shù)學教學計劃范文 教學計劃 (課程計劃 )是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。下面是小編收集整理的五年級數(shù)學教學計劃范文，歡迎借鑒參考。但在班內學困生較多，他們厭倦學習，畏懼困難，或是學習方法不當，或是學習習慣教差，積年累月，致使學習基礎薄弱。 一 .教學內容和教學目標 這一冊教材包括下面一些內容 :小數(shù)乘法 ,小數(shù)除法 ,簡易方程 ,觀察物體 ,多邊形的面積 ,統(tǒng)計與可能性 ,數(shù)學廣角和綜合應用等 .其中小 數(shù)乘法 ,小數(shù)除法 ,簡易方程 ,多邊形的面積 ,統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內容 .這一冊教材的教學目標是 ,使學生 : 。 `三角形 `梯形的面積公式。 ,會求數(shù)據(jù)的中位數(shù)。能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 ，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學意識，初步形成觀察分析及推理的能力。 。與以往的教材相比有下面幾個特點： (1)與前一冊教材中小數(shù)加 `減法的教學相同 ,本冊教材沒有概括小數(shù)乘 `除法的意義 ,而是讓學生在探索解決有關實際問題和計算方法的過程
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