數(shù)學實習老師心得感想-展示頁
2024-08-29 00:57本頁面
【正文】 還要加強學習，在實踐中加強探索總結(jié)，爭取進步。整個教學設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，步步深入，每個問題都是扎扎實實得到解決。再設(shè)計已知 現(xiàn)價和折扣，求原價的問題以及已知原價和現(xiàn)價，求折扣的問題 。如《折扣》一課中，教師先讓學生明白幾折就是百分之幾十，打幾折表示按原價的百分之幾十銷售 。在《可能性》一課中，教師讓學生在拋硬幣、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤活動中領(lǐng)悟事件發(fā)生的可能性和游戲規(guī)則的公平性。 四、合作交流與動手實踐相結(jié)合 三位老師在不同程度上都能夠讓學生在動手操作中進行獨 立思考，與同伴交流，并給足學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間，讓學生在具體操作活動中獲得知識，體驗知識的形成過程。這些看似微不足道的評價語言，在學生的心里卻可以激起不小的情感波瀾。 三、教師的激勵到位 三位老師對學生的贊揚和鼓勵不斷。每一個教學環(huán)節(jié)，教師只作恰如其分的點撥 ，不能一問一答的大包大攬。 二、注重學生的自主探索 新課標強調(diào)：教師要讓學生 “ 學會 ” 變?yōu)?“ 會學 ” ，變 “ 要我學 ” 為 “ 我要學 ” 。在《折扣》一課中，教師從學生感興趣的逛大世界商場購物入手，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，讓學生切實的感受到了數(shù)學知識來源于生活，生活中數(shù)學問題處處存在。 數(shù)學實習老師心得感想篇 1 這次參加校級教研活動，聽了三位數(shù)學教師的公開課，使我感受頗深，受益匪淺。數(shù)學實習老師心得感想 在擔任數(shù)學老師實習期間，數(shù)學教學要聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，使學生
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