【摘要】《談笑》課文全解【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字詞積累:霽jì顏:雨后或雪后轉(zhuǎn)晴,比喻臉色由怒轉(zhuǎn)和。掩口胡盧:掩口而笑。粲齒:露齒而笑。齒冷:恥笑,如令人齒冷。解頤yí:張口笑,下巴往下。拊fǔ掌:拍手(大笑)。絕倒:形容大笑,前仰后合。莞wǎn爾:微笑。嫣yān然:笑得好
2024-12-17 08:03
【摘要】《中國(guó)的土地》教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生了解侵略戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)造成的苦難和詩(shī)人的赤子情懷。2.感受艾青的詩(shī)風(fēng):沉雄、憂郁而感傷。3.鍛煉朗誦能力,注意重音、停頓、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速。教學(xué)重點(diǎn):誦讀和感受教學(xué)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一.導(dǎo)入播放音樂(lè)《長(zhǎng)城謠》
2024-12-01 23:56
【摘要】綜合性學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)的“老照片”【教學(xué)構(gòu)想】本次綜合性學(xué)習(xí)與本單元的閱讀話題聯(lián)系緊密,因此,可以從“家園”話題引出,緊扣精神家園和愛(ài)國(guó)情感的主線,力圖通過(guò)各種形式的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)“家園”的精神內(nèi)涵,從而培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)從愛(ài)家鄉(xiāng)開(kāi)始,愛(ài)家鄉(xiāng)從一點(diǎn)一滴的行動(dòng)開(kāi)始的思想意識(shí)。我們所面對(duì)的學(xué)生是生長(zhǎng)在城市的獨(dú)生子女,絕大部分
2024-12-01 21:01
【摘要】、《寄語(yǔ)十五歲》[教學(xué)目標(biāo)]1.理解本文“寄語(yǔ)”的內(nèi)容,弄懂其中的道理,學(xué)習(xí)做一個(gè)公正、有正義感的人。2.了解本文的談話方法,分析本文是怎樣選擇恰當(dāng)?shù)恼勗挿椒?,從而提高了語(yǔ)言的表現(xiàn)力和說(shuō)服力,并學(xué)習(xí)這種方法,提高自己的表達(dá)(主要是“對(duì)話”)水平。3.了解行文中括號(hào)的作用。[教學(xué)重點(diǎn)]1.了解本文的談話方法,分析
2024-12-20 07:35
【摘要】年級(jí)__語(yǔ)文___學(xué)科教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)授課時(shí)間9月14日主題我的師長(zhǎng)我最親教師賀傳芬題目月跡活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課生字新詞,理解文章內(nèi)容。能正確、流利、有感情地朗讀課文。了解散文《月跡》是作家對(duì)童年時(shí)代的一段美好回憶,充滿童真童趣,并受到感染。
【摘要】諸葛亮舌戰(zhàn)群儒羅貫中教學(xué)目標(biāo)一學(xué)習(xí)論辯過(guò)程中,針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn),抓住要害,靈活運(yùn)用多種論辯方法有理有據(jù)地進(jìn)行辯駁。二了解諸葛亮淵博的學(xué)識(shí)、超群的見(jiàn)解、必勝的信念、雄辯的才能。體會(huì)言辭的巨大作用。課文分析一結(jié)構(gòu)與內(nèi)容這篇課文記載的是諸葛亮為勸說(shuō)孫權(quán)聯(lián)合劉備抗曹而與江東主和派進(jìn)行
2024-12-01 19:44
【摘要】教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):分析人物,評(píng)價(jià)人物,探討人物與主題的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程::我們?cè)谇皫變?cè)課本中已經(jīng)學(xué)過(guò)了不少小說(shuō),如《最后一課》《社戲》等,課外閱讀的小說(shuō)作品就更多了,閱讀這些小說(shuō)作品,為我們積累了許多閱讀小說(shuō)的感性經(jīng)驗(yàn)。2.布置快速閱讀課文,查閱工具
2024-12-21 04:06
【摘要】《背影》教案一、激情導(dǎo)入。1、唱歌曲。2、講故事。二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo),體會(huì)文中蘊(yùn)含的父子間的一片深情。,理解背影的線索作用。,品味樸實(shí)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言。三、自主學(xué)習(xí)1、作者回顧2、文中共有幾處寫(xiě)道背影?重點(diǎn)寫(xiě)的是哪一次?表現(xiàn)了父子間什么樣的感情?3、聽(tīng)一聽(tīng),品一品。聽(tīng)一聽(tīng)名家朗讀,注意把握:a
2024-12-01 19:43
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能了解古今中外描寫(xiě)月亮的文章。過(guò)程與方法1、通過(guò)誦讀、研討方式了解課文的行文線索和借景抒情的寫(xiě)法。2、比較了解以孩子的視角寫(xiě)不同主題的文章。情感態(tài)度與價(jià)值觀1、了解孩子們追求美好事物的情懷,以及期盼美好事物人人都享有的純真愿望。2、了解課文的行文線索和借景抒情的寫(xiě)法。3、比較了解以孩子的視角寫(xiě)不同主題
2024-12-20 13:28
【摘要】滿井游記袁宏道教學(xué)目標(biāo)1、了解作者及寫(xiě)作背景,知人論世,便于理解作者豐富而微妙的思想感情。2、重視誦讀,在朗讀中把握文意,逐步提高學(xué)生的自學(xué)能力。3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受作品優(yōu)美的意境,體會(huì)作品中流露的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)1、品讀課文,體會(huì)本文
2024-12-17 07:55
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解漢字的魅力所在,增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的情感。2、了解漢字的基本常識(shí),把握漢字的構(gòu)字特征。3、理解說(shuō)明文的文學(xué)色彩和感情色彩。教學(xué)重點(diǎn):1、漢字的魅力所在2、感悟文中體現(xiàn)的強(qiáng)烈的情感色彩教學(xué)難點(diǎn):說(shuō)明文中的文學(xué)色彩及其特征。教法
【摘要】課件類型:語(yǔ)文課件制作教師:本措2021年1月14日教學(xué)年級(jí):初三執(zhí)教老師:本措2021年1月14日星期四一.談?wù)勑≌f(shuō):?:以塑造人物形象為中心,通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活,這就是小說(shuō)。?:長(zhǎng)篇.中篇.短篇及小小說(shuō)。?:生動(dòng)的人物形象.
2024-12-20 12:09
【摘要】背影朱自清朱自清(1898—1948),原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí),江蘇省揚(yáng)州市人,著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩(shī)文集《蹤跡》,散文集《背影》、《歐游雜記》以及一些文藝論著,收在《朱自清文集里》。本文記敘的是1917年的事。那年冬天,作者的祖母死了,任徐州煙酒公賣局局長(zhǎng)的作者的父親
2024-12-20 05:52
【摘要】【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字詞積累:流瀉:(液體、光線等)迅速地流出、射出、跑過(guò)。充沛pèi:充足而旺盛。義無(wú)反顧:在道義上只有勇往直前,絕對(duì)不能退縮回顧。警覺(jué):對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。靈性:動(dòng)物經(jīng)過(guò)人的馴養(yǎng)、訓(xùn)練而具有的智慧。詼諧:說(shuō)話有趣,引人發(fā)笑。呼吁yù:向個(gè)人或社會(huì)申述請(qǐng)求援助或主持公道。
2024-12-20 20:59
【摘要】三維目標(biāo):l體會(huì)作者由觀賞景物而引發(fā)的內(nèi)心情感,把握課文的主旨。l體會(huì)并學(xué)習(xí)作者運(yùn)用聯(lián)想與想象以及多種表現(xiàn)手法描景狀物的方法。l學(xué)習(xí)抓住富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言,體會(huì)文章意境和作者情感的鑒賞方法。導(dǎo)入:猜謎身體多輕柔,逍遙漫天游,風(fēng)來(lái)它就躲,雨來(lái)它帶頭。