【摘要】第18課《國際工人運(yùn)動(dòng)與馬克思主義的誕生》學(xué)習(xí)要點(diǎn):一、英國憲章運(yùn)動(dòng)1、背景:隨著工業(yè)革命的發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)越來越富有,工人的待遇卻很差。廣大工人為改善勞動(dòng)和生活條件、提高政治地位、積極進(jìn)行斗爭,工人運(yùn)動(dòng)在歐洲蓬勃興起。2、時(shí)間:1836年——1848年3、地點(diǎn):英國4、政治綱領(lǐng):《人民憲章》5、特點(diǎn)
2024-12-17 01:36
【摘要】第16課血腥的資本積累學(xué)習(xí)要點(diǎn)一、罪惡的“三角貿(mào)易”1、背景(1)新航路開辟以后,葡萄牙、西班牙、英、法等國先后走上殖民掠奪的道路。(2)在美洲,歐洲殖民者強(qiáng)占印第安人的土地,建立種植園。由于大批當(dāng)?shù)赜〉诎踩嗽獾酵罋ⅲ瑢?dǎo)致美洲殖民者的種植園勞動(dòng)力緊缺。(3)為補(bǔ)充勞動(dòng)力,種植園主開始買進(jìn)非洲黑人,作為奴隸在園中勞動(dòng)。歐
2024-12-01 18:10
【摘要】美國誕生導(dǎo)入:說一說美國國旗的組成與特點(diǎn)?美國誕生第12課美國的誕生.渴望獨(dú)立.追求獨(dú)立.鞏固獨(dú)立美國誕生
2024-12-20 08:41
【摘要】第19課美國南北戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)要點(diǎn):一、戰(zhàn)爭的爆發(fā)1、背景:北方自由資本主義經(jīng)濟(jì)與南方種植園經(jīng)濟(jì)都發(fā)展起來。南方種植園使用了大量奴隸。2、矛盾焦點(diǎn):奴隸制的廢存問題3、根本原因:兩種經(jīng)濟(jì)制度之間的矛盾4、導(dǎo)火線:林肯當(dāng)選為美國總統(tǒng)5、開始:1861年4月,南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn),戰(zhàn)爭爆發(fā)。6、初期
2024-12-20 13:02
【摘要】第17課殖民地人民的抗?fàn)帉W(xué)習(xí)要點(diǎn)一、“南美的解放者”——玻利瓦爾1.背景(1)新航路開辟以后,西班牙和葡萄牙侵入拉丁美洲,除巴西是葡萄牙的殖民地以外,其余地區(qū)基本都在西班牙的殖民統(tǒng)治之下,西班牙殖民者在這里建立了廣闊的殖民地。(2)西班牙、葡萄牙殖民者在拉丁美洲開采金銀,經(jīng)營種植園,役使印第安人和黑人勞動(dòng)。(3)
2024-12-17 05:50
【摘要】云南的歌會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)溫州實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊聰一、教學(xué)目標(biāo)品味言語情味;發(fā)掘作家情思;反觀現(xiàn)實(shí)生活;滋養(yǎng)學(xué)生心靈。二、整體思路以“意思”為主線,以“生命”為重心,以“活”為切口,以“言語”為立足點(diǎn)。三、教學(xué)流程(一)發(fā)現(xiàn)“意思”1、整體感知全文2、作者寫的這些有意思嗎(二)沒“意思”3、從文簡介4、
2024-12-17 05:57
【摘要】《端午的鴨蛋》教學(xué)設(shè)計(jì)銀川市第十八中學(xué)陶越男【教學(xué)目標(biāo)】,感受民俗中飽含的生活期望和美好追求。。、關(guān)注生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣?!窘虒W(xué)方法】學(xué)生自主品讀,鑒賞,教師點(diǎn)撥?!窘虒W(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入本課。(多媒體展示汪先生生前的照片)師:同學(xué)們!今天老師要給大家介紹一位
2024-12-01 23:04
【摘要】林肯AbrahamLincoln(1809-1865)第19課美國南北戰(zhàn)爭TheAmericanCivilWar1.領(lǐng)土的擴(kuò)張獨(dú)立初19世紀(jì)初20世紀(jì)最初的十三個(gè)州1783年歸美國1803年從法購得1810-1819取自西班牙1842-18
【摘要】第10課資本主義時(shí)代的曙光學(xué)習(xí)要點(diǎn)一、文藝復(fù)興1.背景(1)14世紀(jì)意大利出現(xiàn)了許多城市國家,手工工場發(fā)展起來,產(chǎn)生了新興的資產(chǎn)階級(jí)。(2)那時(shí)候封建教會(huì)控制著人們的精神世界。它束縛了人們的頭腦,嚴(yán)重阻礙社會(huì)的進(jìn)步。2.核心新興的資產(chǎn)階級(jí)強(qiáng)調(diào)要以“人”為中心,反對(duì)封建神學(xué)對(duì)人們的壓制,鼓勵(lì)人們發(fā)明創(chuàng)造,提倡發(fā)揚(yáng)人的個(gè)
【摘要】美國獨(dú)立戰(zhàn)爭根本原因開始標(biāo)志建軍獨(dú)立(誕生)轉(zhuǎn)折勝利結(jié)束意義(影響)經(jīng)過來克星頓的槍聲(1775年)大陸會(huì)議,大陸軍,華盛頓1775年1776年7月4日《獨(dú)立宣言》發(fā)表薩拉托加大捷(1777年)英軍約克鎮(zhèn)投降(1781年)英承認(rèn)美國獨(dú)
2024-12-20 09:55
【摘要】“關(guān)懷人的生命安全及幸福,而不是破壞他們,應(yīng)該是一個(gè)良好的政府的首要的、唯一的正當(dāng)?shù)哪康摹!薄旭R斯·杰斐遜第12課美國的誕生美國的獨(dú)立戰(zhàn)爭美國的居民:移民和土著居民形成美利堅(jiān)民族根本原因:戰(zhàn)爭的經(jīng)過開始標(biāo)志:領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):領(lǐng)導(dǎo)人:轉(zhuǎn)折點(diǎn):
2024-12-10 00:45
【摘要】第四單元步入近代復(fù)習(xí)提綱第10課:資本主義時(shí)代的曙光1、文藝復(fù)興:14世紀(jì)前后首先在意大利開始;(1)指導(dǎo)思想:人文主義,核心是肯定人、注重人性、重視人的價(jià)值;(2)性質(zhì):不是古典文化復(fù)興,而是資產(chǎn)階級(jí)文化興起,是一次資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng);(3)人物:意大利――詩人但丁《神曲》;達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》;英國――莎
【摘要】《山坡羊·潼關(guān)懷古》教學(xué)設(shè)計(jì)作者:朝陽縣羊山實(shí)驗(yàn)中學(xué)李樹銳教學(xué)目標(biāo):1、了解有關(guān)張養(yǎng)浩的文學(xué)常識(shí);背誦并默寫本曲。2、在反復(fù)誦讀的過程中,運(yùn)用合作賞析的方法,理解該曲的含意。3、體會(huì)作者所抒發(fā)的情感。教學(xué)重點(diǎn):目標(biāo)1.教學(xué)難點(diǎn):目標(biāo)2.教學(xué)方法:朗讀、研討。
【摘要】第19課美國南北戰(zhàn)爭一、單選題戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是()()11州脫離聯(lián)邦D.《解放黑人奴隸宣言》()的總統(tǒng)是()()A、黑人奴隸制慘無人
【摘要】《五柳先生傳》教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間:2020-3-7下午第三節(jié)地點(diǎn):八(1)班授課人:時(shí)培余教材分析:本文是作者托五柳先生寫的傳記,實(shí)為自傳。文章從思想、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨(dú)立于世俗之外的隱士形象,贊美了他安貧樂道的精神。教學(xué)目標(biāo):1、通過朗讀,體悟主人公性格志趣和安貧樂道的精神。2、