4列寧的社會主義思想政治建設(shè)理論初探-展示頁
2024-08-27 04:33本頁面
【正文】 思想教育，并非超階段的表現(xiàn)。 ?5 因此，思想政治教育追求 第 3 頁 共 8 頁 的主要目標是全面提高人民群眾的政治覺悟。 ? 只有當群眾知道一切，能判斷一切，并自覺地從事一切的時候 ? ，4群眾的政治覺悟才能轉(zhuǎn)化成為社會主義建設(shè)事業(yè)取之不盡的力量源泉。我們所看到的群眾對共產(chǎn)主義教育 和共產(chǎn)主義知識的興趣和要求，是我們在這方面取得勝利的保證 ? 。他認為，社會主義國家的教育大軍應該把工農(nóng)群眾團結(jié)在自己的周圍，用共產(chǎn)主義的精神去教育他們。 ?2 列寧在這里所強調(diào)的學習馬克思主義，學習建設(shè)社會主義的實際本領(lǐng)，要求青年為社會主義公共事業(yè)作貢獻，集中地闡明了共產(chǎn)主義教育的實質(zhì)。正因為如此，列寧于 1920 年 第 2 頁 共 8 頁 10 月 2 日在俄國共產(chǎn)主義青年團第三次全國代表大會上發(fā)表的《青年團的任務》的演講中，號召青年要學習馬克思主義，要求青年人用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦。? 既然他們正是作為一個階級而進行統(tǒng)治，并且決定著某一歷史時代的整個面貌，不言而喻，他們在這個歷史時代的一切領(lǐng)域中也會這樣做，就是說，他們還作為思維著的人，作為思想的生產(chǎn)者而進 行統(tǒng)治，他們調(diào)節(jié)著自己時代的思想的生產(chǎn)和分配；而這就意味著他們的思想是一個時代的占統(tǒng)治地位的思想。支配著物質(zhì)生產(chǎn)資料的階級，同時也支配著精神生產(chǎn)的資料，因此，那些沒有精神生產(chǎn)資料的人的思想，一般地是受統(tǒng)治階級支配的。 第 1 頁 共 8 頁 列寧的社會主義思想政治建設(shè)理論初探 宋才發(fā) 作者簡介宋才發(fā)（ 1953— ），漢族， XX 省 XX 縣區(qū)人，法學博士，中央民族大學二級教授，廣西民族大學杰出人才引進教授、XX 省財經(jīng)大學法學院特聘教授，博士生導師，主要從事民族地區(qū)經(jīng)濟法律制度研究。 一 馬克思、恩格斯早在《德意志意識形態(tài)》一書中就指出：統(tǒng)治階級的思想在每一時代都是占統(tǒng)治地位的精神力量。占統(tǒng)治地位的思想不過是占統(tǒng)治地位的物質(zhì)關(guān)系在觀念上的表現(xiàn)，不過是以思想的形式表現(xiàn)出來的占統(tǒng)治地位的物質(zhì)關(guān)系而已。 ?1 馬克思主義是整個無產(chǎn)階級的思想體系，是社會主義建設(shè)事業(yè)的指導思想，只有熟悉和懂得馬克思主義，才能自覺地運用馬克思主義
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