蘇少版美術(shù)二下來畫蟲教學設(shè)計-展示頁
2024-12-01 17:46本頁面
【正文】 示，大家討論哪些昆蟲的樣子是正確的，比較﹑討論畫出的昆蟲有什么共同 之處和不同之處。 每人填表《身邊的小蟲子》的記錄表，將觀察到的蟲子，如名字﹑長相圖﹑生活習性﹑本領(lǐng)﹑ 生活環(huán)境等進行記錄，感興趣或又不懂的問題可記錄在表上以備課堂上提問，也可以自己查詢資料后填寫。提醒觀察、尋找時要注意安全，并能專注，安靜的觀察，不可用手隨便捉取。教學過程： 教師準備：各種記錄表、電腦課件、實物投影儀、圖片、范畫、仿真昆蟲玩具、昆蟲歌曲、音樂，各種有關(guān)資料 … 獨學而無友，孤陋而寡聞，針對小學生的年齡特點，以小組合作的方式進行分組活動，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，取長補短，讓學生學會分工、協(xié)作，感受集體的合力，體驗成功的快樂。鼓勵學生以各種類似研究的手段，利用各種 渠道收集信息，應(yīng)用各種材料，經(jīng)整理分析后解決問題，借此培養(yǎng)學生的綜合能力，形成初步的科學精神、態(tài)度和價值觀。 教學策略及教法研究 教學重難點： 美術(shù)領(lǐng)域 語文領(lǐng)域 自然和科學領(lǐng)域 二年級下冊美術(shù)《來畫蟲》教學設(shè)計 教學目標： 通過學生收集資料，飼養(yǎng)昆蟲，探討、比較各種昆蟲的不同特點，能由探討活動獲得發(fā)現(xiàn)和新的認知，培養(yǎng)出對研究昆蟲問題的興趣和樂趣。收集有關(guān)昆蟲的資料，編寫昆蟲的謎語，以觀察日記的形式記錄昆蟲的形態(tài)，變化，嘗試編寫童話劇 …… 培養(yǎng)閱讀、寫作、討論、表達能力。融入自己的情感運用不同的表現(xiàn)方法畫出美麗的昆蟲，也可以運用日常生活中常見的材料制作昆蟲工藝品。學習昆蟲的叫聲、歌曲、動作，制作簡易道具，利用游戲形式開展 文藝活動。重點：整合多學科知識，多方面，多角度了解各種昆蟲。難點：掌握自主，探究，合作的學習方式，培養(yǎng)學生多元學科不同領(lǐng)域的綜合運用能力。自主學習是學生掌握知識的重要方
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