【摘要】《5以內加法(第1課時)》教學設計石家莊市橋東區(qū)實驗小學高子睿石家莊市橋東區(qū)教研室王薇教學內容:冀教版《數學》一年級上冊第34頁、35頁教學目標:1、通過熟悉的情境和操作活動,經歷把兩部分合在一起抽象為加法運算的過程。2、體會加法的意義。認識“+”,會寫讀加法算式,會根據直觀圖進行加法
2024-12-01 15:59
【摘要】《5以內加法(第2課時)》教學設計石家莊市橋東區(qū)實驗小學高子睿教學內容:冀教版《數學》一年級上冊第36、37頁。教學目標:1、經歷從不同的角度思考并提出加法問題的過程,進一步體會加法的意義。2、能根據一個具體情境和問題寫出兩個加法算式,會口算5以內的加法。3、引導學生發(fā)現教材情境中所蘊涵的
【摘要】《5以內減法(第3課時)》教學設計石家莊市橋東區(qū)實驗小學高子睿教學內容:冀教版《數學》一年級上冊第38、39頁、教學目標:1、通過學生身邊的、熟悉的事情和操作活動,經歷從總數中去掉一部分轉化為減法計算的過程。2、體會減法的意義。認識“-”,會讀寫減法算式,會計算5以內的減法。3、
【摘要】《6、7的加減法》教學設計石家莊市橋東區(qū)長征街小學趙敏杰教學內容:冀教版小學數學一年級上冊第40、41頁教學目標:1、經歷觀察情景圖,發(fā)現、交流圖中數學信息的過程。2、會計算得數是6、7的加法和相應的減法。3、在教師的指導下,能根據情景圖提出簡單的問題并解答。課前準備:情境圖動
2024-12-01 15:58
【摘要】《8、9的加減法》教學設計石家莊市橋東區(qū)長征街小學趙敏杰教學內容:冀教版《數學》一年級上冊第42、43頁教學目標:1、經歷觀察情境圖,發(fā)現數學信息,從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數是8、9的加法和相應的減法。能根據括線圖寫出加法或減法算式。3、能根據情境圖中的信息提出簡單的加減
【摘要】《10的加減法》教學建議教學目標:1、經歷觀察情境圖、發(fā)現數學信息、從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數是10的加法和相應的減法,能根據一幅圖寫出四個算式。3、激發(fā)學生從熟悉的情境中發(fā)現并提出數學問題的興趣,獲得愉快的學習體驗。教學建議:◆猴子問題1、利用課件或圖片出示情景圖。讓學生了解圖中
【摘要】《加法表的整理》教學建議教學目標:1、在教師的指導下,經歷小組合作整理、交流、討論加法表的過程。2、能把10以內的加法算式有規(guī)律地整理在加法表中。能發(fā)現加法表中的簡單規(guī)律。3、積極參與小組合作學習,體驗與同伴合作的樂趣。教學建議:◆加法表的整理與應用第1題,整理加法表。(1)這是學生第一次小組合作
【摘要】《減法表的整理》教學建議教學目標:1、經歷小組合作整理、交流、討論減法表的過程。2、能把10以內的。減法算式有規(guī)律地整理在減1法表中。能發(fā)現減法表中的簡單規(guī)律,熟練地口算10以內的加減法。3、積極參與小組合作學習,獲得與同伴合作學習的成功體驗。教學建議:◆減法表的整理與運用第1題,整理減法表。(1)小
【摘要】《加法和減法》基礎習題1、看圖填數。2、填一填。3、在正確的答案上涂一涂你喜歡的顏色。4、想一想,填一填。5、找一找,連一連。6、燕子吃蘋果,請把得數相同的燕子與蘋果連起來。7、填上適當的數。8、你能用2、3和
2024-12-09 22:01
【摘要】《動物樂園》教學建議教學目標:1、經歷發(fā)現“動物樂園”情境中蘊涵的數學信息、提出簡單的數學問題并列式計算的過程。2、能選擇合適的信息提出簡單的加、減計算問題,并寫出算式表示。3、使學生體會游戲中有許多數學問題,感受數學與生活的密切聯(lián)系。教學建議:◆動物樂園1、這是幾組小動物活動的場面,是本單元內容的綜合應用。
【摘要】《0的加減法》教學建議教學目標:1、在講童話故事的過程中,學習有關0的加減法。2、理解0表示的實際意義,會計算有關0的加減法。3、結合童話故事,使學生受到做事專心和關心長輩的教育。教學建議:◆小貓釣魚1、看“小貓釣魚”的動畫故事或引導學生看圖講“小貓釣魚”的故事。在講故事的過程中,使學生了
【摘要】《5以內加法(第2課時)》教學建議教學目標:1、經歷從不同的角度思考并提出加法問題的過程,進一步體會加法的意義。2、能根據一個具體情境或直觀圖寫出兩個加法算式,會口算5以內的加法。3、引導學生發(fā)現教材情境中所蘊涵的數學信息,嘗試提出簡單的加法問題并計算。教學建議:◆兔子問題1、用課件或圖片出示問題情境
2024-12-09 22:02
【摘要】《5以內減法(第3課時)》教學建議教學目標:1、通過學生身邊的、熟悉的事情和操作活動,經歷從總數中去掉一部分轉化為減法計算的過程。2、體會減法的意義。認識-,會讀、寫減法算式,會計算5以內的減法。3、積極地參與數學學習活動,獲得成功的學習體驗。教學建議:◆送畫片問題1、請兩名學生表演送畫片的情境,還可以
【摘要】《6、7的加減法》教學建議教學目標:1、經歷從情景圖中發(fā)現數學信息、解決教材中的問題、自己提出數學問題并列式計算的過程。2、會計算得數是6、7的加法和相應的減法,能根據一幅圖寫出兩個算式。3、在老師的指導下,能根據情景圖中的信息發(fā)現和提出簡單的數學問題。教學建議:◆放風箏問題1、利用課件或圖片出示情景圖,
【摘要】《8、9的加減法》教學建議教學目標:1、經歷觀察情境圖、發(fā)現數學信息、從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數是8、9的加法和相應的減法,能根據括線圖寫出加法或減法算式。3、能根據情境圖中的信息提出簡單的加減問題,培養(yǎng)學生初步的問題意識。教學建議:◆游泳問題1、利用課件或圖片出示情景圖,讓學生了