20xx冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第2單元小數(shù)乘法小數(shù)點(diǎn)位置向右移動(dòng)的規(guī)律和應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-12-01 15:56本頁(yè)面
【正文】 生 2： 1 枚紐扣 5 分錢， 10 枚是 5角，也就是 元。如： 生 1： 1 枚紐扣 5 分錢， 10 枚就是50 分，也就是 5 角。同時(shí)用 元表示計(jì)算的結(jié)果，為列出小數(shù)乘法算式作鋪墊。得出：10 枚紐扣 元的結(jié)果。重點(diǎn)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的，怎樣算的。 師： 1 枚紐扣 5 分錢， 10 枚多少錢呢？你能用自己的方法計(jì)算嗎？試一試！ 學(xué)生獨(dú)立思考，計(jì)算。鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法解答。 板書： 1 枚紐扣 元。 如果學(xué)生沒有猜到，老師就告訴學(xué)生這枚紐扣的價(jià)錢是 5 分一枚。 師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)紐扣的了解還真不少。 師：同學(xué)們，紐扣是生活中比較常見的物品。 由“見過(guò)什么樣的紐扣”和“紐扣的價(jià)錢”的談話開始學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍。先交流你見過(guò)什么樣的紐扣，再估計(jì)一枚紐扣大概多少錢。 課前準(zhǔn)備 ： 價(jià)值 5 分錢的扣子一枚。 理解并掌握小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)的變化規(guī)律，會(huì)運(yùn)用規(guī)律口算小數(shù)乘 100、1000 的乘法， 會(huì)把高級(jí)單位的單名數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)或復(fù)名數(shù)。 《小數(shù)點(diǎn)位置向右移動(dòng)的規(guī)律和應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì) 石家莊市水源街小學(xué) 郭穎 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第 7 頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷自主探索小數(shù)點(diǎn)位置向右移動(dòng)的變化規(guī)律，以及簡(jiǎn)單應(yīng)用的過(guò)程。 積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得用已有知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。 教學(xué)方案： 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 一、創(chuàng) 設(shè)情境 師生談話。教師說(shuō)明一枚紐扣 5 分錢。使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)源于生活，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)，你們都見過(guò)什么樣的紐扣？ 學(xué)生可能會(huì)從紐扣的不同材料來(lái)說(shuō)，比如：金屬紐扣、塑料紐扣等等；也可能會(huì)從紐扣的不同外形來(lái)說(shuō)，如：兩眼的紐扣、四眼的紐扣等等。老師這里也有一枚紐扣，（出示課前準(zhǔn) 備的紐扣）猜一猜這枚紐扣大概多少錢呢？ 學(xué)生猜測(cè)紐扣的價(jià)錢。 師：請(qǐng)同學(xué)們以“元”為單位用小數(shù)表示這枚紐扣的價(jià)錢。 二、解決問(wèn)題 出示情境圖，教師提出“ 1枚紐扣 5 分錢， 10枚紐扣多少錢？”的問(wèn)題。 每個(gè)學(xué)生利用已有經(jīng)驗(yàn)都能解答的問(wèn)題，給學(xué)生提供用自己的方法解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。 交流學(xué)生計(jì)算的方 法和結(jié)果。教師及時(shí)進(jìn)行啟發(fā)性提問(wèn)。 展示自己的學(xué)習(xí)成果，分享他人的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)自主解決問(wèn)題的快樂(lè)。 師：誰(shuí)能把你的計(jì)算方法和結(jié)果說(shuō)給大家聽一聽？ 學(xué)生說(shuō)算法，教師作必要的提問(wèn)。 師： 5 角寫成以元為單位的數(shù)是多少？ 生 1： 元。 師：你能列出算式嗎？ 學(xué)生說(shuō)教師板書： 5 10＝ 50（分） 50 分 ＝ 5 角 ＝ 元 ?? 對(duì)于學(xué)生的說(shuō)法，只要合理都要予以肯定。學(xué)生寫完后，全班交流，重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。 單位的數(shù)，寫出算式嗎？試一試！ 學(xué)生寫算式，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。 （ 1）提出“一枚紐扣 5 分錢，100 枚紐扣多少錢？”的問(wèn)題，讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算。 師： 1 枚紐扣 5 分錢， 10 枚紐扣 元， 100 枚紐扣多少錢呢？自己試著算一算。 （ 2）交流學(xué)生計(jì)算的結(jié)果。 展示學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成果，也為列出小數(shù)乘法算式作鋪墊。 ● 10 枚是 5 角錢， 1
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